等规聚丙烯/炭黑等温结晶过程中流变与导电行为的关联与同步测试

采用流变-导电行为同步测试方法,研究了等规聚丙烯(iPP)/炭黑(CB)复合体系的等温结晶行为,发现当CB体积含量φCB远高于渗流转变上限时,其体系的流变行为与导电性能均在某一特征时间处发生突变,电阻突变的特征时间短于动态储能模量(G′)或法向应力(FN)突变的特征时间,表明结晶诱导期存在CB粒子运动,促使CB粒子在晶粒尺寸增长期形成渗流网络;另一方面,与静态方法相比较,动态方法所测特征时间较短,表明动态方法对体系结晶结构变化的响应较静态方法更为灵敏.     

《六度集经》“着”字的介词用法

本文研究《六度集经》中“着”字介词的用法和语义作用,发现“着”在这个时期主要词性依然是动词,还没有完全虚化为介词。在“着”字的介词用法上,《六度集经》中的“着”字大都表示处所（处所的所在、终点和方向）。     

宋朝衷甲的象征意义

宋朝高级将领衰甲与宋代"重文轻武"、"以文制武"的治国、治军方略和"武随文服"的服饰制度等多方面的历史因素有关.从符号学角度来看,"衷甲"象征着文武双全.文章对宋朝衰甲的象征意义进行了分析.     

“元始旧经”与“仙公新经”的先后问题——以“篇章所见”的古灵宝经为中心

晋宋时代形成的古灵宝经由“元始旧经”和“仙公新经”两部分组成,“旧经”早于“新经”是道教学界的成说。本文检视目前所知“新经”征引和提及灵宝经的情况,认为“新经”不仅没有称引任何一部“旧经”的经名和内容,而且表现出与“旧经”建构的经教体系有所不同。这种现象很可能意味着“新经”的作者们并不知道有“旧经”存在,因而“新经”和“旧经”的先后问题值得重新考辨。     

SSA到底能不能证明全等

人教版实验教科书数学八年级上册第十三章全等三角形13．2三角形全等的条件中,指出已知三角形的两边以及一边的对角对应相等时（SSA）并不能证明两个三角形全等．但笔者在经过缜密的证明后认为,在比较了两个三角形的形状以后,再加上“两边以及一边的对角对应相等”的条件,那就可以马上判断出这两个三角形全等．所以应该在教材中讲述如何使用（SSA）证明两个三角形全等．     

等

从茫茫的星空到辽阔的大地 从高耸的雪峰到澎湃的江河 雨 带着云朵深情的嘱托 独自把滋润大地的使命     

等明天

懒惰猴子和勤勉鸟是邻居,它们也是好朋友。 一天,猴子醒来说：“房间这么乱,我必须要做很多清洁。”鸟儿听后说：“小猴子,你是正确的。你的房间太乱了。”“但是我应该愉快地度过今天。”     

中考试题中的“游戏规则题”

近年来的中考试卷中,经常会有一类以游戏为背景的问题,这类问题一般是要我们判断或者说明所给定的游戏规则是否公平?解答它们,要注意利用同学们学习过的概率的知识,求出游戏的双方(或多方)赢的概率.如果双方(或多方)赢的概率相等,游戏就公平;否则,就不公平.下面介绍几例,供参考.     

如何构造全等三角形

利用三角形全等证明线段相等是一种常见的方法,但有时不能直接应用,需要根据条件作出辅助线来构造全等三角形,使题目中的条件集中．下面介绍几种常用的构造全等三角形的方法．     

探究图形变化中的不变关系

三角形全等是研究几何图形性质的一个重要工具,特别是在“变化的几何图形”中探究角相等及线段相等或垂直时,其应用更为广泛．在此类问题中．常常先设置一个问题情境,获得结论之后,再创设另外一个情境及变化的条件．然后探究对结论产生的影响．解决此类问题时．我们要抓住图形变化过程中的“不变因素”,考察原来论证全等的思路和方法是否依然可行．沿着设置的“路标”拾级而上,方可解决问题．