全文获取类型
收费全文 | 7437篇 |
免费 | 1篇 |
国内免费 | 45篇 |
专业分类
教育 | 6963篇 |
科学研究 | 125篇 |
各国文化 | 2篇 |
体育 | 293篇 |
综合类 | 60篇 |
文化理论 | 5篇 |
信息传播 | 35篇 |
出版年
2024年 | 9篇 |
2023年 | 33篇 |
2022年 | 58篇 |
2021年 | 90篇 |
2020年 | 103篇 |
2019年 | 71篇 |
2018年 | 34篇 |
2017年 | 85篇 |
2016年 | 121篇 |
2015年 | 204篇 |
2014年 | 739篇 |
2013年 | 413篇 |
2012年 | 446篇 |
2011年 | 694篇 |
2010年 | 693篇 |
2009年 | 763篇 |
2008年 | 689篇 |
2007年 | 623篇 |
2006年 | 408篇 |
2005年 | 473篇 |
2004年 | 255篇 |
2003年 | 116篇 |
2002年 | 119篇 |
2001年 | 125篇 |
2000年 | 96篇 |
1999年 | 5篇 |
1998年 | 7篇 |
1997年 | 8篇 |
1996年 | 1篇 |
1995年 | 1篇 |
1994年 | 1篇 |
排序方式: 共有7483条查询结果,搜索用时 15 毫秒
11.
通过对电教手段在农村学校冰上课的实施和作用的论述,指出电教手段的优越性及其独有的作用,旨在农村学校得到普及,以提高农村冰上课的教学质量。 相似文献
12.
通过文献资料分析法,总结教学经验,对影响普通高校新生上好冰上课的若干问题进行了探索和研究,旨在调动新生对冰上课的学习兴趣,提高冰上课的教学质量。 相似文献
13.
14.
一个完整的教学过程,它始于备课,经过上课,小组或个别辅导,作业及批改,考试及总结等环节才形成一个相对完整的过程。因此,语文学科的课外作业是教学过程的一个重要环节。 相似文献
15.
16.
分层次教学对高校冰上课教学效果影响的研究 总被引:7,自引:6,他引:1
运用实验比较法,在冰上速滑课教学中通过分层次教学,克服了冰上基础好的学生吃不饱,差的学生吃不消的被动局面.实验结果表明,根据教学对象的不同滑冰能力,制定不同的教学目标,实施分层次教学,产生了积极的教学效果,较快地提高了各层次学生的冰上动作技能,激发学生的学习兴趣,以两头学生的提高带动中间学生,达到大面积提高冰上教学质量的目的. 相似文献
17.
上课前要注意创设一种美好的音乐氛围,使学生自然而然,潜移默化地接受音乐课、感受音乐美,从而理解美的音乐。这种氛围是多方位的,可听、可看、可想、可动,它对学生的身心起到一种包容、熏陶、浸染的作用。所以,要在音乐教室环境的布置上,作到整洁、雅致,并装饰一些与教学有关的图案及著名音乐家的头像等等。 相似文献
18.
19.
20.
在实际教学中,由于学校场地器材有限,师资配备紧,加上班级学生人数较多,教学组织的难度大,矛盾突出表现为:全班集中上课,教师讲解、示范时很难关注到每一位学生,练习时容易造成运动量不足;分组练习,又担心小组长无法调控,不能组织好练习,以致教学目标难以完成。通过实践,我们对大班上课难的问题进行探讨,采取了措施,并进行了实验。其主要做法有:其一,分层次教学。根据各班级个体差异的情况,把技能水平或体能水平较为接近的学生分到一组,以满足学生自我发展的需要。每位学生在身体条件、兴趣爱好和运动技能等方面存在着个… 相似文献