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41.
正《语文课程标准》指出:语文的阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程,要重视学生的独特感受和体验,不要去刻意追求"标准答案"。每个学生都是一个独立的存在,有属于自己的感性世界和经验世界,应该有阅读的个性体验。为了让学生真正成为学习的主人,笔者进行了个性化阅读的尝试。一、创设情境让个性化阅读更生动爱因斯坦曾经说过:"想象比知识更重要,知识是有限的,而想象可以囊括整个世界。"人类的一切发明创造都是从想  相似文献   
42.
上学期,曾经对学生做过一个调查,结果大多数认为地理涉及的内容多、地名多,容易记混了或是当时记住了过后又忘了。记忆的障碍,导致学生产生了畏难情绪。如何引导学生轻松地记  相似文献   
43.
上海师范大学王铎全教授的《美国高中历史教育管窥》~[1]一文,从学生学习的视角,系统介绍了美国高中历史教育的基本情况,文章分为"课程与教材"和"教学与评估"两个部分,从课程地位、教材呈现形式、教学流程、学生学业成绩评估四个方面进行详细解说。认真阅读后,反思自己的教学实践,结合六安中学学生的实际情况,我们进行了教学尝试,在此以教学实例说明之,希望对广大中学一线教师的教学产生些许影响,不妥之处,望大家  相似文献   
44.
佚名 《高中生》2013,(16):14
很久以前,我和许多人一样,认为"凤凰传奇"很山寨,属于那种"雷"乐。后来有一天,我在无意中听到"凤凰传奇"的各种"神曲",得出了一个结论——不要看不起"凤凰传奇"。单说他们的成名曲《月亮之上》,从技术上来看,此歌的高音就令一般歌手不敢轻易尝试。如果你去学声乐,就会知道这是个很不错的高音成绩。假如你不知道难度有多大,那么可以去唱信乐团的《死了都要  相似文献   
45.
新时期的体育课程和教学应以激发学生兴趣和锻炼学生能力为主,培养学生的终身体育意识,以学生发展为中心,重视学生主体地位,面向全体学生,培养学生的创新能力  相似文献   
46.
作家笔下的动物都栩栩如生,形象可爱。写好动物其实也不难,首先是要爱它,然后要仔细观察它,包括它的生活习性等。同学们可以尝试尝试。牛,我很熟悉的。第一,我属牛。第二,我有头小铜牛,我非常喜欢它。我十岁生日那天,爷爷对我说:"今天是你的生日。你属牛,我就把这头小铜牛作为礼物送给你。"说完,就把一头金黄色的小铜牛递给了我。小铜牛好看极了。它有壮实的身骨,稳健的腿脚,尖利的犄角,灵巧的尾巴。爷爷说:"牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇,还时常用来鞭策自己啊!"真的,我意外发现:那条牛尾巴似  相似文献   
47.
叶圣陶先生说:"生活就如泉源,文章犹如溪水,泉源丰盈而不枯竭,溪水自然活泼泼地流个不息。"叶老的这段话形象地说明了写作与生活的关系。如何引导学生走进新课程,使之易于动笔,乐于表达,在生活实践中学会写作呢?下面就谈谈我在作文教学中的几点尝试。一.激发兴趣,调动情感,让学生乐于表达美国心理学家布鲁纳说:"学习最好的刺激是对学习材料的兴趣。"  相似文献   
48.
本文通过对课文教学模式的转变,提高学生学习的积极性、增强培养学生的交际能力和创新能力.  相似文献   
49.
马晓嘉 《今日科苑》2009,(24):226-226
陶行知先生认为师范教育要创新,有新思想新理念的教师才能教出与时俱进的新知识,培养出优秀的新人才。笔者在陶先生教育思想的指导下,在高专学前教育专业必修课幼儿戏剧教学中大胆尝试新的教学方法,创新有趣的学习方法,更有效率地培养学生的从教能力,取得了可喜的教学效果。  相似文献   
50.
麻睿 《中国科技纵横》2014,(20):254-254
信息技术的发展使传统的大学教育模式发生了根本性的转变。教学模式正从原有的单向灌输式教学向现代网络化、多媒体教学形式转变。始于2011年的慕课,是大规模的网络开放课程,它的出现将改变整个教学方式和教学手段。  相似文献   
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