英语作文范例点评

书面表达The person I respect There are many respectable people around us.But the person I respect most is Mrs.Lee.Mrs.Lee is our English teacher.Though she is not very tall,she has the gaint power to move us all and enable us to boarder our horizon while learning.During each festival,lovely gifts are prepared for us,which symbolize her deeply love to us.     

表达力的多元设计与实践探索——台北市南湖高级中学语文组“写∞手”教学活动探析

台北南湖高级中学语文组“写∞手”活动方案重在写作与生活相联系,其操作过程包括“以活动引领,引导学生运用文字,书写个人对生命的体会及省思”“藉由思辨训练,引导学生从个人感受推及对社会议题的反思”以及“结合文化创意,让文学应用、实践于生活”三个阶段,由浅入深、循序渐进,旨在形成学生的阅读理解力、思辨表达力、创新实作力、问题解决力、反思沟通力和人文关怀力。其设计理念、方案以及研究的态度值得借鉴。     

试谈翻译中理解的误区

理解原作是一切翻译活动不可或缺的环节,是正确表达的基础和前提,也是一项很艰巨的工作.本文以<棋王>英译文例,就其在多义词、句子结构、文化词语三方面对原作一些句子的理解提出质疑,并给出参考译文.     

作文教学的有效策略

开放作文教学途径——作文训练三条线 1、日常“练笔线”（日记、周记、随笔等） 2、结合课文“训练线”（仿写、缩写、扩写、改写、写读书笔记等） 3、大作文——自由表达线     

家园难觅情归何处——论20世纪80、90年代女性散文的不同特点

20世纪90年代的女性散文文本在女性意识的表达,对两性关系的探索及艺术表达方式方面与80年代散文都有很大的不同,这种不同背后又有着复杂的社会文化原因.     

商务信函的语言特点及其翻译技巧

商务信函是一种应用文体,它是国际商务活动中书面交流信息的重要手段之一。英汉商务信函在文体格式、信函内容、表达语气以及语言使用上均有其自身的特点,了解商务信函的文体特点及翻译技巧以指导商务文件的翻译工作。     

小学语文教学的"五个一工程"及其实现策略

提升学生语文素养是小学语文教学的归宿性目标,学生的语文素养主要是由书写素养、口头表迭素养、书面表达素养、阅读习惯素养和个性心理素养等五个方面构成,因此,在小学语文教学中抓好"五个一工程",即一笔好字、一副好口才、一种好的阅读习惯、一篇好作文、一颗好心,是提高学生语文素养的关键.     

巧用修辞,形象表达——配合第五册课文《拉萨的天空》

读过《拉萨的天空》一文,拉萨天空那种湛蓝纯净之美一定给你留下了深刻的印象。你知道作者是怎样把拉萨天空的湛蓝纯净之美形象地表现出来的吗?     

恶毒的王子

这篇小故事最初发表于1840年10月在哥本哈根出版的《沙龙》杂志上。安徒生在他的手记中说,这是一个在民间口头上流传的故事,他记得很清楚。于是,就写成一篇童话,把这个故事的内涵意义表达出来:一个貌似凶猛、不可一世的暴君——即现代所谓的独裁者——往往会在一些渺小的人物手上栽跟头,导致他的伟大事业彻底失败。这个故事中的王子做梦也没有想到,他会被一个钻进他的耳朵里去的小蚊蚋弄得最后发了疯。