浅谈化学教学中学生探究能力的培养

科学探究是课程改革的突破口，是学生积极主动地获取化学知识、认识和解决化学问题的重要方法，是一种有效的学习方式。     

职业技术学院学生“软技能”的开发与训练

对职业学院学生的培养,不应仅仅停留在简单的知识层面和实践技能方面,应当本着以人为本的基本原则,对学生的综合素质进行全面的关注和培养,要在充分考虑企业对人才需求的同时,针对学生的个人发展需要,将影响他们未来发展的各种软技能有机的融入教学过程,全面提高学生的综合素质,提高职业技术教育的教学质量,培养出更优秀的技术人才。     

浅析搜索引擎依赖症

搜索引擎依赖症作为一种“时尚”．在不同人群中都不同程度的存在着。本文分析搜索引擎依赖症的种种表现，指出其危害，并提出避免搜索引擎依赖的几项措施。     

发现作文“亮点” 鼓励大胆创新

作文贵在创新。郑板桥的领异标新二月花,说的就是文章创新的问题。作文是一种充满了创造性的心智活动,能够展示各异的心灵,表现不同的个性,所以作文教学成了培养创新能力的重要途径。那     

物理高考题包装方式解析

<正>当我们接触到高考试题时,一定会觉得新颖别致,赏心悦目,这是因为这些试题都进行了科学与艺术的包装,是包装美与知识美的结晶。对试题进行包装不仅可增大信息量,更可以考查同学们的观察能力、对信息的处理与运用能力。现结合2006年高考物理题,介绍几种常见的包装形式。     

自由何以可能——马克思《博士论文》解读

在德谟克利特与伊壁鸠鲁的比较研究中,马克思通过偶然性、原子偏斜、时间、质等关键字眼的重新解读,初步构建了以意识为主导的感性世界,并形成了其哲学由以出发的基点,为人的自由提供了一个全新的境遇。     

再谈大学生的信息素质培养

信息时代的到来使信息素质成为信息社会文明人应该具有的一种基本素养,大学生的信息素质的高低,将取决于能否以最快的速度获取所需的知识、信息,是否具备驾驭现代信息技术获取知识的能力.因此,培养大学生的信息素质,是培养大学生适应信息社会发展的有效途径.     

浅谈大学生信息素质教育

文章通过对我国西部贫困地区大学生信息素质现状的分析，针对我国西部贫困地区高校大学生的实际，从大学生自身、高等院校、高校图书馆、校园文化氛围四个层次来探讨如何提高大学生的信息素质问题。     

高校体育教学中开展"质的研究"的意义及应用初探

目前高校体育教学研究活动极为活跃,但也存在一些必须正视的问题。在了解高校体育教学研究现状的基础上,根据体育教学研究的实际需要,就高校体育教学研究中开展"质的研究"的意义及应用作一初步探讨,以开阔体育教学科研方法论的视野。