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241.
随着现代科技的飞速发展和媒介生态环境的变迁,媒介融合已经成为传媒发展的主体趋势,传统媒体在这一背景下做出的与新媒体之间的互动、联盟,彼此补充,不仅创造了新的传播形态,更有效地促进了媒介内容的深化,以及传播效 相似文献
242.
语文教学应通过营造民主氛围,鼓励学生大胆质疑问难,鼓励学生标新立异,调动学生潜在的创造智能,来培养中学生的创新意识。 相似文献
243.
针对《论信息技术史中的"二律背反"现象》一文中张辑哲教授论述的信息的"质"与"量"的观点与信息技术发展史中的"二律背反"观点提出几点商榷。 相似文献
244.
杨墅 《中国科教创新导刊》2011,(31):175-175
在教学中让学生自主学习,自主提问,鼓励学生大胆提问,注重引导学生思考,帮助他们从众多的问题中筛选出具有思考性的问题,逐步学会抓住关键问题深入理解课文内容。 相似文献
245.
孩子与成人一样,是独立的个体,是有尊严的人,需要与成人一样被尊重。自信是能力和意志的催化剂,它是成功人士必备的心理素质。对于一般人来说,正常的智力加上高度的自信是取得成功的关键。因此父母要善于鼓励孩子相信自己的能力,鼓励他克服困难取得成功。溺爱孩子或者鄙视孩子创造性的行为都会扼杀孩子的 相似文献
246.
247.
冉振云 《数学学习与研究(教研版)》2015,(6):15
法国作家雨果曾经说过:"世界上最浩瀚的是海洋,比海洋更浩瀚的是天空,比天空还要浩瀚的是人的心灵."这句话使我们领会到人类心灵的领域是多么宽广,那么孩子们的心灵是什么样的呢?这需要我们教师走进学生的心灵去了解.时下,新课程改革正热火朝天地进行着,全面提高教学质量是每一位教师的追求,但如何提高却一直困扰着教学工作者.基于这样的认识,在新课程理念的指导下,我认为教学中学生心理特点的把握,是提高教学质量的有效途径之一.下面 相似文献
248.
249.
朱留红 《数学学习与研究(教研版)》2015,(2):144
一度以来,数学课堂上教师声嘶力竭,生龙活虎,学生萎靡不振,恹恹欲睡,课堂上死气沉沉,毫无生气,一堂课下来,教师身心疲惫,学生精神压抑,课堂教学效果低下,这样的课堂对学生无异于身心的摧残.新课程提出打造充满生命活力的课堂,倡导让课堂回归生活,回归真实.小学数学,作为懵懂儿童开始学业之初接触的一门重要学科,如何让他们在幼小的心田里,对数学学习产生浓厚的兴趣?我以为,让学生在数学课堂上充分展示自己,彰显自我,从而让数学课堂充满 相似文献
250.
近年来,大学生考试作弊问题日益凸显。本研究采用定量和定性相结合的方法对L高校本科生考试作弊现状进行实例探析。研究发现,大学生甚至部分大学教师普遍对作弊行为缺乏正确的认识,目前存在教师监考不严、学生学习投入不足及考评制度单一等问题。通过加强学术诚信问题教育、改革考评制度、为学生提供学业帮助和支持等措施能够解决考试作弊现象,从根本上促进大学生的学习和发展。 相似文献