让健康教育常态化

古字的“健”为强壮有力,“康”为平安,安乐。以此推义,强壮有力、平安快乐就是健康。其实,20世纪以前,人们对健康的认识就是不生病,“无病即健康”。这是人们从人的自然属性角度认识的,随着社会生产力和医学科学发展,传统的健康观发生了变化,人们开始对健康有了更全面、更深层次的认识,整体健康观念是建立在由单纯的生物医学模式向生物——心理——社会医学综合模式发展的新健康观,是对健康本质和内涵的全新认识。     

新课程改革实践中的几点感受与建议

在全面实施素质教育。全面实施基础教育课程改革的今天。教育领域也面临着一场深刻的变革。作为这场变革中站在第一线的教师．就要在教学的过程中不断学习新课程,不断探索新思路,不断尝试着用新课标的精神和理念应用于教学实践中使学生受益。近年来,笔者在实施新课程的实践中总结出了以下几点认识。     

高校辅导员激励观的理论意蕴及实践形态

从理论价值向度分析,坚持社会主义核心价值理念是建立辅导员激励观的理论根基,把握先进科学的激励理念是建立辅导员激励观的思想前提,以人为本和人的自我实现是建立辅导员激励观的根本价值取向和终极目标。从实践向度看,科学发展是激励之基,改革是激励之动力。     

怎样让孩子懂得真正的美

浙江嘉兴一位家长来电问：“我的女儿自从上中学以后,忽然变得爱美了。她对自己穿的衣服要求严格起来,要有品牌的,要在大商场买的,要价钱贵的。平时她还经常像模像样地打扮自己。我劝她,要把精力多放在学习上,谁知她振振有词地说我落伍。该怎样让孩子懂得真正的美,树立美的意识呢？”     

人性的危机

佛山两岁小女孩悦悦被撞之事引发了一场关于道德问题的大讨论。小悦悦被两辆车先后辗轧,司机皆逃逸,而有18个路人未施援手,见死不救。消息一出,举世哗然,各种媒体都展开了对中国社会道德滑坡的分析与评论,批判之声四起,反思之文迭出,该说的好像都说了,该反思的也都反思了,唯一让人迷惑的问题还是没有厘清：这是不是一个纯粹的道德问题？现实中的批判者与被批判者是不是截然不同的两类人？     

用素读的方式品味语言

何谓素读?上海特级教师邓彤博士如是说:所谓素读,就是朴素地通过文字符号领会其内在的蕴意。素读教学就是教师不多用其他资料,不滥用现代多媒体技术,只是运用最传统的对话问答方式,引导学生反复阅读课文,对文本做最朴素地解读。素读教学观认为,对文本里的一个词、一个句子、一个段落的素读,     

提高质量是教育改革发展的关键

提高质量是教育改革发展的关键。我曾经把改革开放以来．特别是跨世纪的中国高等教育改革与发展概括为大改革、大发展、大提高三个阶段。大改革阶段主要在体制改革、教学改革、教育思想观念的变革上取得了巨大的成绩：     

高技能人才培养为西部大开发提供人才支撑

一、高技能人才是西部企业发展的动力在西部大开发中,随着不少国家级建设项目及国际建设项目正日新月异地推进,这些企业和项目急需大量的各类高层次与高技能人才。但由于历史原因,企业对人才培养的评价标准和评价方式的不一致以及严     

沙皮纸画

用于打磨东西的沙皮纸,还可以拿来做什么呢?对了,当画纸用!爸爸妈妈可以和宝宝在粗糙的沙皮上,用最普通的彩色油画棒,让黑乎乎的沙皮纸摇身一变,成为一幅美丽的油画。沙皮纸画的技法非常丰富,其中以油画棒用得最多。油画棒色彩鲜艳,质地     

当失落的一角遇见大

很少会有人停下来,关注身边那个无可挑剔的圆。更少会有人扫一眼身边那个不起眼的小三角,或许仅仅是被它尖锐的棱角吓到,然后匆匆走过。而当有一天,人类隐去之后,这些不起眼的小东西就慢慢被放大再放大。终于代替了人类曾经的位置,也拥有了属于它们自己的故事。终于,你不得不抬头正视它们了。