神奇的壁画

老叔家有一幅神奇的壁画,它是由12块拼图组成的。这12块拼图,来自本期《作文大王》的12个不同页码中的插图。仔细看一看找一找,它们都是来自哪12个页码呢？     

运用Jigsaw reading,建设“悦读”课堂

高中英语阅读教学一直是重点和难点,对于不同文章要采取不同的教学方法和手段。然而在现实教学中往往有很多学生缺乏阅读兴趣,阅读能力不能得到提高,这和教师的教学形式单一有很大的关系。Jigsaw reading是一种新的尝试,能够实现"悦读"课堂,取得预期的教学效果。     

《中国儿童文学大视野丛书》

推荐理由:《中国儿童文学大视野丛书》是百位著名儿童文学作家的经典作品荟萃,记录了中国儿童文学的光荣与梦想,也是一套为拓宽儿童阅读视野而努力的丛书,是中小学课内文必读推荐书目,还是为了重塑中国儿童文学史而做准备的出版规划。     

直线平分图形

在智力拼图中，人们常用小的平面图形拼成一个新的平面图形；还常把一些图形剪开，将图形分成面积相等的两个部分。通过中心对称图形的对称中心，任意画一条直线，都可以把原图形分成两个大小、形状完全相同的图形。利用这一性质，可以使某些较复杂的问题迅速解答出来。     

不同的关注

今天数学区里投放了新材料——数物拼图。区域活动前我介绍了玩法，振拣就急匆匆地拼起来了，我在一旁观望，心想这个拼图对他来说简直是小菜一碟：只见他先拿数字，再找相应数量的食物，最后拼合，并且很有顺序地排列出来。完成后他的脸上露出了胜利的笑容，高兴地对我说：“唐老师，我拼完了，你看对吗?”“你真棒!拼得快又对，还能按顺序排列，真是个细心的孩子。”我摸着他的头欣慰地说。这时，阳阳自信地说：     

根据年龄特点 开展英语教学

小学英语教学中,低段小学生活泼好动、模仿力强、表现欲望浓,有意注意时间短、认识能力较强、自主学习能力弱。故教师在教学中要组织开展丰富的活动,让学生在听说、认读、蹦蹦跳跳、唱唱玩玩及TPR活动中培养学习英语的兴趣,掌握英语的基本技能;而中高段小学生已有了分析问题的能力,他们需求的知识量已不只是简简单单的语句了,他们已经有了许多"为什么",所以在课堂教学中要加深其对文章的分析,以更为丰富的知识来满足他们更强的求知欲。     

导入新课的探究

导入新课是课堂教学中极其重要的一环,是一节课成功的起点和关键,也是学生扩大视野、拓宽思路、接受美的熏陶的一个重要途径.“导”就是教师介绍或引导学生回忆一些与课文相关的人或事,其具有知识性、趣味性和科学性,可把学生的注意力迅速地集中到所教的内容上,使学生产生浓厚的学习兴趣.“入”则由“导”而自然地过渡到新课.导入新课是一门学问,它有自身的客观规律.笔者根据教学实践谈谈自己粗浅的看法.     

创意生活

由Wan Fu Chun设计的拼图键盘。它的每个按健都是一个可自由拆卸的独立模块。且彼此能任惫拼装起来,有点类似积木加上拼图的概念。飞利浦最近推出了一款渐变玻璃3D电视,它的主体是一整块玻璃,屏幕部分为黑色。下面的支架部分颜色渐浅,直至透明。由于采用了半透明渐变设计,电视画面的背光还会溢出,有点     

培养孩子注意力的有效方法

培养孩子的注意力有多种方法，下面介绍的几种方法对提高孩子注意力很有帮助：     

对话——让语文课堂走向高效

所谓对话就是要充分尊重学生,尊重文本,教育者和被教育者站在相互尊重、信任、平等的基础上,以语言为媒介进行相互的交流、沟通和理解。语文教学的本质就是对话,教学总是和对话联系在一起的。真正的对话式教学就是要师生通过心灵的沟通,相互交流,双方互相表达各自的思想与愿望,各自敞开真实的自我,达到双方心灵的契合。通过对话达到一种共通与理解,消除彼此之间的隔阂,扩大视野,使双方共同完善和提高,进而提高语文课堂教学的效率。然而当下语文课堂实施对话式教学的情况并不理想,也没有统一的实施策略,以下是笔者根据自己的教学实际和对对话式语文教学的独特理解而做出的实施方略。