约翰的拼图

一天,约翰邻居的孩子请教他这样一个问题：如何用1～10这10个自然数组成5个不同的乘法算式,使各算式相加之和是121？     

“拼图法”解题举例

把原题中所附之几何图形,看成由几个图形拼（叠）在一起所形成的,进而分析各部分图形及其量的关系,从而解决问题。我们把这一解题方法称为“拼图法”。     

巧手自制游戏拼图(二)

有同学很不屑:"拼图太简单啦!不就是一个个方块嘛!"别急,奇奇虫马上给你点难度!1.同上篇第1步(此处省略)。2.绘制拼图标准块。详细制作方法分解步骤如下:     

小刺猬的迷题

小刺猬在和小伙伴们玩脑筋宝转弯游戏,现在轮到小刺猬出题了,大家可要听好了啊,这道题可不简单哦,你要转动脑筋好好想想啊。     

小刺猬出国记

由于小刺猬爸爸工作调动,小刺猬全家将要搬去国外,这让小刺猬激动憧憬了好多天。想到在那会认识很多新朋友,想着那与中国不同的风俗习惯,小刺猬已经在跃跃欲试了。到底他们要搬去哪个国家呢?根据下面的描述你来猜猜吧。     

种子的精彩——与城乡双教《植物籽粒拼图》一课手记

面对这一幅幅美丽的图画，你一定会为它们丰富的色彩和巧妙的构思而赞叹。然而。你会相信吗？它们出自一群农村9岁孩子之手。是用家中最常见的植物籽粒粘贴出来的。这孕育着生命的种子绽放着精彩。编织着农村孩子美好、神奇的梦境，也记录下我和一位农村美术教师以及三十几个纯朴农家孩子共同发现美、体验美、创造美的难忘时光。     

实践体验激发求知高考对接升华创新——福州三中《天文大视野》校本课程开发与实施

福州三中天大视野校本课程的开发与实施是在历时两年的天爱好兴趣小组的基础上发展起来的。是以青少年的天科技教育作为实施素质教育的载体。实现学校“会学习、能发展”的育人目标，以天科普为特色，天观测活动为基础，积极推进天教育的科技创新。福州三中于2003年11月，修建了校天台。天台由学校出资22万元兴建，天台圆顶为6.28米超半球设计，配备有口径〉=200mm的折射型天望远镜，通过它能观测到银河系内常见的星体，能在白天清晰地观测到太阳黑子、日珥、耀斑等天现象，而望远镜的全电脑控制系统，又能方便的将观测到的星空画面下载处理，并且能直接传输到多媒体教室的屏幕上。     

中考拼图题与割补法

图形的拼接问题在近年来的中考题中有增加的趋势,这种题一般来说没有复杂的计算,但是却需要较强的分析问题、探索问题的能力.因此对学生适当的思维训练是必要的.     

疏忽法规埋祸根

儿子三岁时，对电视上播放的天线宝宝着了迷，商人们也不失时机地推出了各种天线宝宝的拼图。初次发现拼图，儿子如获至宝，非缠着让我买，那么多拼图，该怎样抓住孩子的兴趣，又使拼图发挥最大的教育作用？我的做法如下：     

谢永龙：支教是相互交流、共同提高的双赢过程

2006年8月25日，我带着一份憧憬、一份梦想、一分激情、一份回报故乡教育的渴望、一种甘洒青春热血的冲动，带着巴蜀人对教育的大梦想、大境界、大视野，响应市教委的特级教师支教号召．踏上了为期一学期的支教之路。