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细节是什么?是生活中细小的环节或情节,是日积月累的一种积淀,是一种精心雕琢的实践。那课堂的细节又是什么?是教师教学过程中富有教学价值的环节和情节,尤其是音乐的课堂。教师在课堂上的任何一句话、一个表情或一个动作,亦或是一个小的教学环节对于学生来说都是一种情感的体验的获得。但在新教师的课堂上总是会去忽略这些 相似文献
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节奏犹如人的骨骼,在音乐中占据十分重要的位置。我在歌曲教学中经常利用节奏解决教学难点。以下以对义务教育音乐课程标准实验教科书二年级第三册第六课中的谜语歌谣教学为例说说"节奏多种练":教材所给节奏:①X X|X X X|XX XX|X—||②XX XX|X—|XX XX|X—||一、出示节奏X X|XX X|XX XX|X—||生自由读——同桌读——小组读。同学们感觉很简单不到3分钟就会读了,而且很准确。老师指导并给与评价。【设计意图】放手让学生用走和跑来读,体现学生为课堂的学习主体。二、出示节奏X X|X—|XX XX|X—||生4人小组合作读——开火车读——全班每个组比赛读,在读中老师随时纠正不足之处。三、把1、2、条节奏按照从上往下连起来变化成新的节奏读 相似文献
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2003年最火的一首流行歌曲,非周杰伦的《东风破》莫属。当时我所在的是一所远离市区、交通闭塞的乡村小学,但这并未影响流行音乐在这所乡村小学中的强势传播。在一节六年级的音乐课上,我让同学们带着问题去听这首歌曲,孩子们非常感兴趣,就连平时上课时常处于"萎靡"状的几个男同学,也似"触电般"的打起精神静心聆听起来。那节课学生们一直处于积极参与热情投入的状态中,我们从《东风破》伴奏中的二胡、琵琶谈到了流行音乐中的"中国风",大胆"预言"这样风格的流行歌曲一定会大行其道,接着我拿出了心爱的二胡,现场为同学们演 相似文献
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选用教材:广东花城版《走进音乐世界》第七册
一、教学目标
1.通过学唱牧童之歌,感受歌曲活泼欢快的情绪,体验牧童放牧时愉快的心情,能准确、有感情地背唱歌曲。 相似文献
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