韦伯社会分层理论视野下的英国城市学院发展动因分析

19世纪中后期英国城市学院兴起及改革的原因众多,从不同的维度去探究可得出不同的结论。运用韦伯的社会分层理论,从社会分层的视角去探究英国城市学院建立和改革的动因,发现英国中产阶级迅速成长壮大所带来的对经济、社会、政治三个方面的需要是英国城市学院从最初建立到转变的重要动因。     

申长雨院士

申长雨,1963年6月出生于河南南阳,现任郑州大学校长、橡塑模具国家工程研究中心主任、材料成型及模具技术教育部重点实验室主任、博士生导师。1990年毕业于大连理工大学获博士学位。1993年晋升为教授。兼任《化工学报》、《中国塑料》、《工程塑料应用》、《模具工业》、《塑料》等学术期刊编委。2009年12月当选为中国科学院院士。     

教育数据挖掘与知识发现

他是中国工程院工程管理学部成立后首批院士,是中国系统工程学科创建人之一。虽然已是耄耋老人,他依旧精神矍铄,思维清晰。他反复强调教育要培养儿童的创造力和想象力,要注重儿童全脑的开发;他从自己的专业研究出发,畅谈了数据挖掘技术在教育中的运用。他就是大连理工大学王众托教授。在一次教育评价的国际研讨会上,这个教育界的＂外行＂实实在在给了在场的教育人深深的启迪。     

大连理工大学科学学与科技管理博士点

大连理工大学科学学与科技管理教学与研究工作起步于20世纪80年代初。在相关专业研究生教育中开设了科学滓、技术论和科学技术管理等课程。1994年，经国务院学位办批准设置科学学与科学管理专业硕士点。1997年，在     

大连理工大学：打造数据中心云基础

服务器虚拟化以其高效、节能、高可用等诸多特点已经为人们所熟知,在高校校园网中服务器虚拟化的应用也越来越广泛,特别是在高校校园网数据中心（IDC）中服务器虚拟化的优势更为突出。     

大连理工大学

大连理工大学1949年4月建校,时为大连大学工学院;1988年更名为大连理工大学。学校占地面积303万平方米(4550亩),分为校本部、市内、开发区3个校区。     

《英国利兹城市学院战略规划》引发的思考

以解析《英国利兹城市学院战略规划》为切入点,分析了走在世界前列的英国职业教育的特色和亮点,阐明其对我国职业教育、职业院校建设发展的借鉴作用,引发了思考,拓展了思路,提升了理念。     

中学课程资源征稿启事

《中学课程资源》由大连理工大学出版社主办,是国家新闻出版署认定的首批学术期刊。中国知网(CNKI)、万方数据库、维普资讯网全文收录期刊,国际标准刊号:ISSN1673-2634,国内统一刊号:CN21-1526/G4,邮发代号:8-272。本刊为助推中学课程改革、提高教师素质提供优质服务;为各学科教师分享教学经验以及交流教育成果提供广阔的资源平台;为有不同需求的学生提供学习助力,拓展视野,幵阔思路;为家长在新课程实施过程中转变教育观念,与学校共同教育培养学生提供及时、可靠的信息。诚挚欢迎各地初中、高中学校的各学科教师踊跃投稿。     

创新互动模式彰显民生时政——《大连日报》“2012您最期待的事”策划体会

作为国家发改委批准的电子政务国家地方联合工程研究中心负责人,大连理工大学教授王延章一直密切关注着政府管理方面的变化。对于最期待的事民生调查活动,他给出了自己的解读:媒体搭台,政府与公众在这个平台上平等公开互动、沟通,