乾嘉时期宗学招生制度探析

清朝廷为教育宗室子弟设立了宗学,有关宗学招生人数、学生来源的规定在乾嘉时期逐步得到完善并成为定制。此前的雍正朝在招生时原则上对王公、将军和闲散宗室子弟是一视同仁的。但随着朝廷开始对学额有所限制,乾隆朝招生逐渐向上层王公子弟倾斜,旨在通过宗学提升王公子弟的清语骑射水平。嘉庆朝招生则向下层闲散宗室倾斜,更侧重借儒家伦理道德教化下层宗室子弟。乾嘉两朝宗学招生制度的变化实际上是统治者调和满汉文化的过程,其结果是满洲文化逐渐式微,“崇儒重道”理念更加深入地在统治阶层中渗透。     

北京市流动人口子女接受义务教育的现状分析

目前北京市政府关于流动人口子女接受义务教育方面的政策规定已相当明确,各区县依法承担主要责任。由于政策的不断完善,特别是从降低借读费到免除借读费,带来流动人口子女数量的急速增长,使北京市流动人口子女接受义务教育的需求与平等就学机会的缺乏、教育经费短缺之间的矛盾日益突出。对北京市流动人口子女接受义务教育的基本情况、面临的问题进行调查分析,提出进一步发展流动人口子女义务教育的政策建议。     

义务教育阶段公办与打工子弟学校教育补习状况研究——基于教育公平的视角

对于城市中许多中学生来说。参加各种各样的课外补习班已成为司空见惯的事。为了从教育公平的视角寻找学生参加课外补习的原因,了解教育补习在教育公平中扮演的角色、公办学校与打工子弟学校不同的教育资源现状、家庭教育资源情况与课外补习教育的相关关系,选取了广州市某区初中公办学校2所、民办2类共4所学校的中学生为调查研究对象。采用问卷调查与个案访谈相结合的方法,调查分析了广州市中学生参加课外补习现状和原因。研究发现：在补习费用年支出、教辅资料年支出、家庭藏书量、专业补习机构选择等反映学生家庭背景的因素以教育补习的方式影响了教育公平。教育补习具有明显补习效果。教育补习的存在从一定程度上弥补了现存教育的不公平与不均衡。     

贴近学生心灵，提高英语兴趣

我们学校的初中部,是面向民工子弟的。我们的学生来自全国各地,存在着一定的流动性,而且大多数来自农村。英语老师们一直在努力地寻找适合我们本校学生提高英语水平的方式。大家都知道,学习英语最初始一定要让学生们有兴趣,因为兴趣是探究某种事物或从事某种活动的意识倾向,有了兴趣才愿意努力去学习,刻苦学习了才可能会有进步。多次接手七年级新班级,我发现,努力贴近学生心灵,是提高学生英语兴趣的基本前提;尝试走进学生心灵,是我们实现目标的方向。     

用心唱歌

<正>她是一个喜欢唱歌的女孩儿。小时候最喜欢上的一门课是音乐。音乐教师叫孙亚侬,曾是部队文工团的演员。孙老师三十多岁,体态丰腴,五官特别漂亮,一双眼窝深陷的大眼睛,一头美丽的卷发,举手投足都散发着艺术气息。每当孙老师坐在教室墙角的脚踏风琴前,灵巧的十指在琴键上舞蹈,同时喉咙里飞出美妙的歌声时,她都为之倾倒。可她的音乐梦想,却在有一天被突然扼杀了。那段时间,她的嗓子总爱发炎,频频引起发烧。终于有     

民工子弟小学英语教师基本素质研究

民工子弟小学学生的英语学习情况无论从学生个人、家长、教师还是学校等多个层面看,现状都不尽如人意。根据前期调查研究,我们已经针对存在的问题进行了系统的分析,并提出了行之有效的对策措施。本阶段我们将聚焦影响民工子弟小学英语教学效果的最核心的因素——英语教师素质,具体分析以苏州地区为例的民工子弟小学英语教师应具备的基本素质。此次研究主要从三个方面展开,英语教师的个人综合素质、英语基础能力和专业教学能力。     

从分家书看明清徽商培育子弟之道

明清时期徽商重视子弟的培育,向他们传授经商处世的各种知识,并将职业教育贯串始终,直到分家析产时。在分家书中,除了对财产分割作出明晰安排外,还从经验和教训两个角度传授经营知识或对经营活动的认识,从鼓励或惩处两个方面教导子弟,善待遗产,谨守先业。有些徽商更对驰名品牌作出谋求保全之策,尽量保持资本的集中和规模,以期恢扩前业,增殖资本。     

英语课改活动的探索与体会

民工子弟英语教学一直都是令教师头痛的问题。"课堂教学模式改革"活动基于民工子弟占绝大多数的学校生源差、基础差、成绩差的情况,采用"三段式课堂教学模式",取得了可喜的成果。     

勤诚校训 百年浸染

普通小学的前身——"普通学社"成立于一百多年前,创始人黄世荣先生办学的初衷就是"要吸收普通人民子弟入学,让他们在平凡的岗位上,作出不平凡的成绩"。我校以"勤诚"为校训,百年来始终贯彻校训精神。"勤诚"的明确释义为:"随时随地十分用心,衣服器用在在清洁,为己为人处处出力,发言答语均无虚伪,研究学术精益求精,有过则改均不讳饰。"这校训看似很普通,可就在朴实无华中透射出为人为学的最深感悟和最真追求,让一代代普通小学的师生终身受用。一、一道一木,一场一墙,演绎"勤诚"校园新风景     

苏州地区民工子弟小学的英语教学现状调查与分析

近年来,越来越多的外来务工人员涌入苏州地区。由于公办小学学位的饱和,民工子弟小学的产生是大势所趋。然而,事实上,民工子弟小学的教学存在一定的问题,尤其是英语学科。我们通过走访和调查,从学生、父母、教师、学校四个方面分析民工子弟小学英语教学中存在的问题,同时提出相应的建议与改善方法。