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851.
蒋丈甲 《中国基础教育研究》2010,6(1):19-19
随着当今竞争形势的不断深入和发展,对未成年人的教育方法问题必须提到一个新的高度加以研究和探讨,它关系到国家的兴衰、民族的希望。无数实践经验和事实证明:成效与方法有着千丝万缕的关系,正确运用“严”与“爱”统一的教育方法,可以收到事半功倍的成效,达到育人的目的。 相似文献
852.
854.
湖北省武汉市硚口区水厂路小学,是镶嵌在奔流的汉江之滨的一所名校。武汉市第一座也是最大的水厂——宗关水厂与学校毗邻,水厂路小学也因此而得名。2006年,我校因地制宜提出了"水育文化"的办学理念,其意在师生中弘扬"水"为生命之源、文化之源,谋福万物,滋补万物,推崇"水"的优秀品质,探索"水育文化"的丰富内涵,发挥"水育文化"的独特功能,逐步打造了"水育文化"的 相似文献
855.
我国著名的教育家陶行知先生说:“真的教育是心心相映的活动,惟独从心里发出来的,才能打到心的深处。”先生的这一番话,我们不难领会,离开了情感,一切教育都无从谈起。我国的教育,从最初的片面追求升学率到今天“素质人才”口号的提出,正在向纵深处发展。高分低能的现象引起全社会的反思,于是“素质教育”轰轰烈烈地登上教育的舞台。一时间,“爱的哲学”“情感教育”也成为近年来教育界的一种主流。作为班主任,我也反对传统教育, 相似文献
856.
《黑龙江教育学院学报》2016,(2):90-92
班级内部偷窃现象是一个客观存在,不容忽视。这种行为的危害是使被偷学生蒙受经济损失,使偷东西的学生有可能走向犯罪,使班内充满猜忌。班级内偷窃行为的特点是发生在班集体组建最初一个月,被偷对象一般是防范意识差的同学,偷东西的同学家庭经济状况一般较好,但是缺爱;促使学生发生偷窃行为的根本原因是爱的缺失。应对班内偷窃可以从家庭、学校教育入手,帮助学生树立正确"三观",帮助有偷窃行为的同学认识自己的错误,重新接纳自己。青少年时期是培养诚实品质的关键期,也是纠正偷窃行为的关键期。 相似文献
857.
王娟娟 《课程教材教学研究(小教研究)》2012,(Z5):25-25
<正>伴随着"三环节"课程改革的整体推进,《品德与社会》也承载着新的理念步入了校园与课堂。品德学科的课前预习与其他学科不同,所谓预习,也就是收集与本节课相关的材料,可以是文字材料、图片、音像资料等等,它强调要让学生自己动手、动脑深入社会生活探究发现问题,整合各类信息。这样做有三个好处:其一让学生对生活中的缤纷复杂的现象有一个明确的定向研究目标;其二通过研究锻炼学生收集、归纳资料的能力;其三通过资料收集为课堂教学做好铺垫。怎样才能让学生真真实实、扎扎实实地投入其中,乐此不疲地做好预习?因此在教学实践中,要不断地探索,不断地尝试,不断地反思,不断地改进。 相似文献
858.
859.
诵读古典诗文,感受诗词中蓬勃的生命活力,领悟诗人独有的情愫,学习绚丽多姿的语言文字成为语文课上最为律动的音符。诵读诗文,犹如品味一杯香茗,需师生的通力协作,用心去体会,用情去感知,小至于品读字词、意象,大至于品读意境,时时处处都需要下真功夫,这样才能让学生感知诗文语言的艺术张力,感知文本内美的魅力。一、斟词酌句,咀嚼语言精华诗人每创作一篇诗文,都凝聚着作者丰富的情感,无论是在遣词造句方面,还是手法的选择方面, 相似文献
860.
基本型是指求y=ax2+bx+c在实数集R上的最值;特区型是指求y=ax2+bx+c在特定的区域内的最值;第三类是字母系数型。 相似文献