欧盟高等教育政策实施进展一览——以德国、瑞士、瑞典、芬兰、丹麦五国为例

2005年、2007年教育部直属高校工作办公室两次派出考察团,先后赴德国、瑞士、瑞典、芬兰、丹麦考察访问.通过这两次对欧盟五国的访问和考察,我们深入了解了欧盟主要成员国执行"博洛尼亚进程",推进高等教育国际化的最新举措.     

日本教育印象:绿色 人文 自主

<正>南门小学是联合国教科文成员单位,改革开放30年来,学校先后与美国、英国、澳大利亚、丹麦、日本、韩国等国家开展教育交流活动。2008年10月14日——10月27日,我有幸成为来自全国各地ACCU国际教育交流访日代表团133名成员之一,     

与名师互动

问：教师在解决问题教学中。应注意哪些方面？ 答：首先应重视解题策略教学的研究。在中美解决问题策略的对比研究中,我们发现：中国学生比美国学生更善于使用抽象策略,而美国学生则更多地倾向于使用具体策略;中国学生更善于使用常规策略解决问题,而美国学生在解决问题策略的创造性上又有明显的优势。因此,我们必须认真研究中美两国的课堂教学,加强解题策略的教学,特别是加强具体形象策略和非常规策略的教学,以便能够取长补短。共同进步。     

论《三国演义》的商人形象塑造

<三国演义>对商人形象的塑造是十分独特的.它打破了传统文学偏重于对商人进行道德谴责的认知模式,完全正面地肯定了商人的品德;打破了传统文学以个别商人为中心的结构模式,塑造出以刘备集团为核心的商人群像;打破了传统文学就商言商的叙事模式,将商人安排为历史演变大舞台上的主角,展现了商人在政治军事活动中的内在品格及其推动历史进步的重要作用.这些反常的做法,既体现了历史演义尊重史实与历史规律的体制性要求,又显示出作家非凡的历史理解力与艺术表现力.就其原动力而言,则这一切又都是作家源于儒家政治伦理思想之主体意识的强势介入与渗透的结果.     

快乐的老两口

我的表妹夫妇原来对摄影一窍不通,可退休后,他们竟然进入了摄影艺术天地,过着充实、愉快的生活。     

江流天地外，山色有无中——淄博市张店区教育局局长张秀德印象

中学教师一机关干部一镇长一镇党委书记一区教育局长。 从教育一线上走出去。又回到了情系一生的教育。张秀德经常笑着对人说,“缘分”。     

按大类招生，缓一步选专业天地宽

每至高考填报志愿,往往面对眼花缭乱的专业,考生会感觉无从下手。在选择专业时。由于不了解大学的学科设置,对自己将来究竟选择什么样的职业发展方向尚无成熟的想法,因而较为盲目。通过按大类招生进入大学以后,考生可以有更充分的时间和精力去了解各大类下的各个专业内涵。边学习、边选择。为自己的职业生涯做出合理的定位。在100多所“211工程”院校中。已有一半多的高校实行了按大类招生。     

杭州艮山路小学：家校合作打开教育新天地

良好的家庭文化氛围,可以使孩子有良好的文化教养,养成良好的个性和思想品德、行为习惯,使其受益无穷。然而,农民工子女的家庭却因为流动性大,家长教育能力薄弱等原因成为其教育中的短板。在杭州艮山路小学看来,面对不同于主城区学校的生源及家庭教育背景,抱怨是最没用的,适合的教育才是最好的教育。     

巴拉瑞勇闯伊斑国

你见过用可丽饼铺成的马路吗？你看过用草莓冰棒做成的房子吗？今天,小童话家要带大家进入一个叫做伊斑的神秘国度,来一场惊险刺激的视觉、味觉大探险！     

十六国北朝碑刻的破体现象及其成因

十六国北朝碑刻的破体现象十分突出,具体表现在融合多种书体特征的＂破体书＂和大量俗体字上。本文由分析＂破体＂概念的内涵入手,试从书法和文字两个方面分析十六国北朝碑刻的破体现象及其成因。