基于生活现象 发展物理核心素养

在初中物理教学中,基于生活现象的授课方式明显有别于传统枯燥的教学形式,可以给学生耳目一新的感觉,也增强了学生实验探索、科技创新的意识,能够有效地培养学生的核心素养。文章从灵活运用生活现象,创造性设置冲突;灵活运用生活现象,深化思维;延展探究,积极创新等三个方面进行阐述,旨在发展学生的物理核心素养。     

新课改下谈小学语文教师文学素养对小学语文教学的影响

随着新课改大范围的推广,语文教师的文学素养也必须随之提升,因此语文教学也随之产生新的变化。教学方式不断纠正与创新,可以使学生未来向更好的方面发展,更好地适应社会。     

发挥史料价值 提升学科素养

高考改革是课程改革的重要内容。因此,关注人文素养、体现课改精神已成为当前高考命题的一种重要的价值取向。这就要求教师在日常教学中要从提升学科素养的角度进行教学设计,从而提升历史教学的立意及效率。一、通过历史事件及史料引导学生学会理解和思考新课程要求教师将"以人为本,尊重生命"的理念贯穿于历史教学中,使学习成为学生体验和上升生命价值的过程。如,在学习"欧洲的联合"     

促进教师专业发展 有效落实“素养教育”--《中学化学教学参考》内容再造暨征稿启事

随着课改的推进,中学教育已经进入“素养为本”时代。“素养为本”教育,加强课程设置的多元化,提高学生选课的自主权,旨在使学生在学好基础课的基础上,能够按照自己的擅长、兴趣和发展规划选修。随着考改的深入,“3+3”和“3+1+2”高考方案正在逐步推开,使得选学选考成为高中教育的主体。应该说,无论是课改还是考改,其用意都在于更好地尊重人的成长规律、承认学生的差异、给予学生发展更多的自主权。但实际情况并非预期的那样,中学生选学选考偏科、中学教育教学偏科的现象似乎越来越严重。     

“青年班主任”的素养提升不容小觑

随着社会的发展,越来越多的年轻人走上了班主任这一重要的工作岗位。青年班主任素质的高低可以说直接影响着班级教育的成败和学校的发展状况。但他们身上还是有一些"不成熟"的特点,那么如何提升青年班主任的专业素养,就成为当前学校提高德育工作实效性的重要切入点。     

披文入情,徜徉诗海——谈小学语文古诗教学的有效实现

古诗是中华文化的瑰宝,是我们语文教学中最值得我们关注的永恒话题,在小学语文教学中,我们广大教师要契合小学生的特点,巧妙融入古诗教学,从而不断培养学生文学素养。     

在小学数学课堂教学中如何有效提升学生的数学素养

数学素养顾名思义就是指学生在学习过程中对数学知识的整体感知和领悟程度。数学素养作为衡量学生数学学习能力的重要标准,对提升小学数学教学质量和学生综合素质都有着极其重要的作用。