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941.
942.
<正>昂奋砥砺二十载,春华秋实万象新。从20世纪80年代的单纯的档案学本科专业,发展成为今天国内知名、西部一流的集档案学、图书馆学、信息管理与信息系统、情报学于一体,可培养本科、硕士、博士多层次人才的教学科研实体,云南大学公共管理学院情报与档案学系经历了20余年的奋斗历 相似文献
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944.
945.
张新 《株洲师范高等专科学校学报》2006,11(1):78-80,95
古代中国和古希腊的太阳崇拜在经历了图腾崇拜和神灵崇拜阶段后,分别向祖先素拜和宗教崇拜演变,自然地域条件、生产力水平的差异是造成这两种文明中太阳崇拜不同走向的主要原因。 相似文献
946.
杨磊 《延安教育学院学报》2006,20(2):37-38,42
莎士比亚的十四行诗,以惊人的艺术表现力,表现出鲜明的意象,驾驭着丰富的辞汇,精炼的语言,深邃的思想,在短短的十四行诗中尽情驰骋。并让我们随着跌岩起伏纵横有度的构架,曲直急缓铿锵有力的音调,进入了美妙绝伦的境界。 相似文献
947.
对物理学稍有了解的人都不会对恩利 科·费米这个名字感到陌生。这位在53岁的 盛年之际便过早离开人世的科学巨匠,在他 相对短暂的一生中,留给后人的是现代物理 学理论的众多奠基之作以及一个崭新而充满 挑战的原子能时代。 相似文献
948.
物理模型在物理学理论的发展起到过并且仍将起着重要的作用。由于物理模型的许多“丰功伟绩”遮住了人们的视线,而忽略了问题的另一方面,即在物理学理论发生重大突破的关键时刻,一些崭新的概念或原理,往往是挣脱原有模型的束缚且不依赖于任何具体模型而诞生出来的。我们不但要善于利用模型的成果和思想,而且更要敢于突破模型的束缚。笔者就此方面的体会和观点予以展示,以供同仁探讨。 相似文献
949.
寓教于“题”深化物理教学改革 总被引:1,自引:0,他引:1
臧庚媛 《清华大学教育研究》1997,18(1):92-95
寓教于“题”深化物理教学改革臧庚媛从1990年开始,我们基础物理教学课程普遍把16学时的“习题课”改成了同样学时的“讨论课”。这种教学形式上的改变体现了教学思想的变革,也反映了物理学教学改革正向纵深发展——把培养学生能力提到更重要的位置。现代教学论... 相似文献
950.
物理学中存在着许多理论上的“对称性”,存在着诸多的守恒定律。它们在物理学理论中占据着十分重要的地位。大学物理教学中,用普物的方法,介绍对称性与力学三大守恒定律的关系,加强对称性原理教学,切实可行,可以收到培养学生理论创新思维的良好效果。 相似文献