一种校本研究的过程模式——简介前苏联帕夫雷什中学进行校本研究的一般过程

前苏联帕夫雷什中学在长期的校本研究中形成了四阶段的校本研究过程：（1）发现教育问题，（2）观察并分析相关教育事实、把握问题的理论实质，（3）教师进行创造性实践并做出实际结论，（4）教育研究成果的评价和使用。这一校本研究过程是在真实的教育情境中逐渐建立完善起来的，它辨证反映了学校的各种关系和力量，具有可操作性。     

石谷风藏敦煌遗书残卷内容小考

石谷风藏敦煌遗书残片，《晋魏隋唐残墨》曾作为书法史料出版，给敦煌学者们提出了许多需要研究的问题，已有专家对个别写卷如《大目犍连冥间救母变文》作了研究。本文在此基础上，对其中另一写本《下女夫词》残片进行识读、校勘和介绍，并对其中１０篇佛经残片给以定名。     

法夫酵母转化类胡萝卜素生产虾青素的初步研究

对法夫酵母细胞及液氮破壁的菌体碎片转化类胡萝卜素为虾青素进行了研究.试验结果表明,法夫酵母细胞可以吸收类胡萝卜素并将其转化为虾青素;液氮破壁的法夫酵母菌体碎片具有类胡萝卜素转化酶活性,可转化类胡萝卜素为虾青素.单因子试验结果显示,选择乙醇为反应溶剂,控制反应温度为4℃,乙醇与水的比例为6至8,反应pH值为2等反应参数较适于液氮破壁的法夫酵母菌体碎片转化类胡萝卜素为虾青素.该试验结果为用法夫酵母细胞或破壁的菌体碎片转化类胡萝卜素为虾青素的商业生产提供理论依据和有价值的技术参数.yh     

《潜夫论》含有通假字的并列复词与《汉语大词典》编纂

《潜夫论》和《汉语大词典》都收录了不少含有通假字的并列复词，也同时存在着词条失收的问题。     

魏晋南北朝时期阳翟褚氏的家风与家学

考诸史籍，魏晋人常说“汝颍固多奇士”，“豫州人士半天下”语。这些被时人所称颂的“奇士”，多依靠其才能入仕为官，通显于魏晋，子孙得其荫资，也能够累世为官，成为世族。颍川地区在这一时期就出现过多个名的世家大族。如颍川苟氏、陈氏，自汉末至魏晋冠冕相继，家族势力布列朝廷。又如颍川庾氏，在东晋时继琅邪王氏之后与司马氏皇权共天下，权倾朝野。再如颍川长社钟氏，兴自两汉，     

琅邪王氏族谱的修撰

西晋太康八年,奉皇帝旨意,崔琳最早修撰琅邪王氏谱。咸和九年,王导全面修订王氏谱。两晋时期尚有其他若干次修订,已不可考。贞观六年至万岁登封元年,唐代官修王氏谱。北宋徽宗朝琅邪王氏后裔王缙私撰王氏谱牒。明嘉靖丁酉年,王轼修《琅邪王氏宗谱》。明天启二年,韩昌箕修撰《王谢世家谱》。另外,明代尚有王应斗修《新安瑯琊王氏统宗世谱》、清代有王以镜修《开闽忠懿王氏族谱》。     

《潜夫论》谶纬思想钩沉

《潜夫论》是东汉著名政论散文家王符的名著,是汉代子书的代表性著作,其思想博大精深,内容丰富,对后世产生了重要影响。王符主要生活在东汉和帝至桓帝时期,在他所处的时代,谶纬虽渐趋走向没落,其政治地位也日渐衰微,但谶纬曾作为一种重要的社会文化思潮在社会上广为传播,必然会对文人的思想、创作产生影响。即使王符所处的时代,谶纬对社会文化的影响依然很大。王符的《潜夫论》虽是抨击、揭露当时社会弊政的力作,但不可否认,王符确亦多受谶纬影响,《潜夫论》中渗入了谶纬的思想观念,书中多处征引化用纬书。基于此,本文拟对《潜夫论》中的谶纬思想进行钩沉和分析。     

首次铃声节（节选）

苏霍姆林斯基在《帕夫雷什中学》一文中把学校的新生入学第一天命名为“首次铃声节”。这是一个非常朴实又美妙的命名，因为年仅六岁的儿童将从这一天开始他们人生正式的学生生涯……     

今天的帕夫雷什学校——苏霍姆林斯基人道主义教育思想的实践基地

苏霍姆林斯基以独树一帜的人道主义教育理念和毕生的精力将乌克兰一所普通农村学校--帕夫雷什学校打造成世界著名的教育实验学校.几十年后的今天,这所学校依然坚持践行苏霍姆林斯基全面和谐发展的教育教学思想,并适应时代进步需要在具体的教育活动中将其不断丰富、扩展.     

看《花城》

《菜地》是王祥夫津津有味地讲述的一个小故事。村长米菜籽给米仙红一家带来了希望，这希望真切而如同梦幻，甚至遭人妒忌——“那狗日的”（一个城里的有钱人）相中了米仙红的地，这块地将成为专门为“那狗日的”种环保菜的私家园地，它给米仙红带来的是利润和美好的希望。为此米仙红宴请了全村人，然而带有梦幻性质的欢乐和期冀最终由于他“体检不合格”而破碎了。期冀破碎了，而日子还得过下去，那块地，米仙红决定继续种菜，这里面，有和希望对抗与和解的双重成份，也有被掩蔽的怨气。《菜地》着重的是小处的经营，它不激烈，却贮藏了众多的感怀和吁叹。他故意不提供更多，“那狗日的”除了拥有财富之外我们无法知道其它，这个人物始终被置于场外而又笼罩全篇。小说的叙述语调味道浑圆，细致，有质感，时时处处体现着精心。譬如：小说开始是村长和米仙红对话的场景，用场景进入是营造氛围的手段之一，王祥夫在小说一开始也将氛围感造得很足，它既交待了故事背景又埋入了谜，