高中数学成绩滑坡的原因分析及对策初探

许多初中数学成绩优秀的佼佼者,却不能顺利接轨高中数学,随着课程的深入,他们显得非常吃力,不能游刃有余,成绩滑坡处于被动的局面．为什么进入高中后就学不好数学了呢？原因是多方面的,高中数学老师应该采取什么样的对策呢？     

初中物理中的趣味性教学模式应用

初中物理的教学是学生第一次系统的接触物理知识,对学生物理知识的学习起到了启蒙的作用．老师应加强初中物理教学的趣味性,增强学生学习物理的热情和积极性,为学生打开知识宝库的大门,逐步培养学生观察事物、发现问题、分析问题和解决问题的能力．     

浅谈课堂练习设计的有效性

在课堂中进行行之有效的练习,不但能使学生准确、熟练掌握新知识,增强数学能力,而且能够促进学生开发智力、挖掘创新潜能,提高分析、解决问题的能力,形成良好的信念、态度、价值观．要使课堂练习有效,课堂练习的设计要注意科学性、目的性和针对性、层次性和差异性、要注意灵活性和多样性和趣味性等．     

课题研究式教学:线性代数教学的新尝试

课题式教学是将学习、设计、研究贯穿于课程教学始终的一种教学方法,它把教、学和做三者有机地结合在一起.注重方法传授与能力培养.     

谈化学学困生学习能力的培养与转化

新课程的核心理念——一切为了每一位学生的发展,在教学中具体体现在：要以全体学生的发展,学生的全面发展,学习个性的健康和学生可持续发展为根本．关注每一位学生,关注每一位学生的学习情绪、学习情感．在化学新课程教学中,关注学困生,分析学困原因,促进他们化学学习能力的提高,是全面落实新教育理念的具体体现,也是当前中学教育改革中急需解决的问题．     

精心设计教学，培养学生自主探究

随着时代变革,我们的教学也面临着改革,新形式下教学改革正是高潮时期．全日制义务教育《数学课程标准》（实验稿）中强调学生的学习是一个生动的、主动的和富有个性的过程,教师在教学中要充分发挥学生的主体性．在数学教学中如何设计教学来培养学生主动、自主的学习呢？本人结合自己的教学实践举例浅析．     

未来的地铁

奥体中心地铁站人山人海．热闹非凡。告诉你吧,今天是南京地铁188号线正式运营的好日子!     

钟表匠的心（外两篇）

不是有这样一句话吗？世界上最热闹的地方,也许就藏在最隐蔽的小角落里。街道的拐角处有一条小巷,寂静得像是月亮的倒影。巷子的最里边,踏上三级矮矮的台阶,是一家小小的钟表店。     

论荀子的教育思想及其现实意义

探析荀子教育思想的当代价值,对推进实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》,构建和谐社会,促进社会文明进步,有着重要的现实意义.     

新课程下中小学英语教学的对接技巧

小学英语教师依据小学生心理、年龄特点特别注重创设教学流程,采取形式多样的教法,积极创设情境,把听、说、读、写和活动有机地结合起来,活跃课堂气氛,而且重视交际能力的培养。但中学英语教学更注重的是练习与实践,注重语法教学,中译英等方面的操练,教法相对灵活,这就使得刚从小学升上来的初一学生一段时间难适应,渐渐地失去了原来学习英语的兴趣与动力。那么如何扭转这种形势,下面笔者结合实践谈几点体会：