浅谈心理学在大学英语教学及考试中的运用

运用心理学原理 ,正确地指导教师选择英语教学的教学思路及手段 ,正确地引导学生进行英语知识的学习并通过大学专科英语考试 ,以达到提高英语教学水平的目的。     

一个有趣的发现

一天中午打饭时,我正拿着勺子排队。当我玩着勺子的时候……咦?勺子凹进去的面中怎么会有个另一个"我"?而且是倒着的、小小的。而当我把勺子反过来看,凸出来面中的"我"却又正过来了,大大的,还有点变形,真是太奇怪了!     

浅谈布朗的情感类教学原理

布朗认为,在教学中,教师作用发挥得好坏是教学成功的关键。教师是课堂教学的控制者,指挥者,管理者,促进者,和信息提供者。布朗提出的12条教学原理是形成交互式教学法的理论基础,这12条原理又进一步分为认知类、情感类和语言类。     

从“导、学、练”入手指导物理实验教学

中学物理实验能力包括两个层次，即“实验基本技能”和“自主创新意识”。对实验基本技能的培养，可以从“三基”——基本原理，基本方法和基本操作的训练人手。包括从目的出发，了解实验原理、要求、作用；从测量计算出发，了解物理量与量具的关系、有效数字和误差的概念；掌握实验主要环节，仔细观、读、记；准确熟练地使用仪器，能配套组装和排除实验中的简单故障等。[第一段]     

我国高校文学理论课程教学现状的调查

论文分析了当前我国文学理论课程教材存在着的与文学理论现实状态脱节、与学生实际情况脱节和理论科学性不强等三个问题,提出了编撰一本适合一年级大专生学习的文学理论教材的主张.认为新编教材应从一年级大专生的实际出发,基本原理务求简明、适度,重在"要精";重点放在"管用"上,增加实践性内容以培养学生分析和运用理论的能力.     

中学化学基本概念学习属性分类及学习原理

根据化学基本概念的学习属性,将中学化学基本概念分成具体概念、定义性概念、技能概念等三大类和六小类,并在此基础上探讨各类概念的学习过程。这样可有效地指导学生的学习,使学生概念学习的过程符合概念形成的实际。     

VoIP技术的基本原理与应用

VoIP技术也就是因特网语音技术,它代表了因特网通信的发展潮流。本文首先从VoIP的模型结构出发分析了它的基本传输过程,其次阐述了VoIP中用到的五个关键技术,然后简单说明了VoIP技术在四个方面的应用,最后对VoIP技术在企业中的应用给出了建议。