全文获取类型
收费全文 | 1721篇 |
免费 | 5篇 |
国内免费 | 10篇 |
专业分类
教育 | 1436篇 |
科学研究 | 172篇 |
各国文化 | 8篇 |
体育 | 31篇 |
综合类 | 55篇 |
文化理论 | 1篇 |
信息传播 | 33篇 |
出版年
2024年 | 6篇 |
2023年 | 23篇 |
2022年 | 17篇 |
2021年 | 12篇 |
2020年 | 12篇 |
2019年 | 11篇 |
2018年 | 10篇 |
2017年 | 11篇 |
2016年 | 23篇 |
2015年 | 61篇 |
2014年 | 152篇 |
2013年 | 93篇 |
2012年 | 126篇 |
2011年 | 136篇 |
2010年 | 141篇 |
2009年 | 126篇 |
2008年 | 149篇 |
2007年 | 111篇 |
2006年 | 89篇 |
2005年 | 59篇 |
2004年 | 57篇 |
2003年 | 47篇 |
2002年 | 57篇 |
2001年 | 43篇 |
2000年 | 25篇 |
1999年 | 26篇 |
1998年 | 16篇 |
1997年 | 13篇 |
1996年 | 17篇 |
1995年 | 17篇 |
1994年 | 12篇 |
1993年 | 12篇 |
1992年 | 6篇 |
1991年 | 4篇 |
1990年 | 6篇 |
1989年 | 6篇 |
1988年 | 3篇 |
1986年 | 1篇 |
排序方式: 共有1736条查询结果,搜索用时 15 毫秒
181.
麦静 《语文世界(高中版)》2008,(Z1):54-55
写作是在胸腔里破裂开的深呼吸,伤口里喷射的血液。生命的黑色哀伤,它在血管里流动,而写作,释出它们。因此,阅读,写作,那是我的饥饿症,无法停止。写作,一开始就是我的地方。 相似文献
182.
183.
梅林 《大科技.科学之谜》2001,(6):6-10
我们宇宙的几何形状可能是一个球形、圆环面、墨比乌斯带、克莱因瓶……当我们居住在空间被弯曲的宇宙中时,就存在着各种各样有趣的可能性。空间变成了在我们的宇宙中上演的戏剧的主动表演者。宇宙学家们关于宇宙结构的奇异猜想都是从柘朴学原理中引申出来的,那么,拓扑学有哪些奇妙的特性呢?敬请关注我刊第8期。 相似文献
184.
国际著名应用数学和力学家、教育家和社会活动家,中国科学院和波兰科学院院士、上海大学校长钱伟长先生今年已94岁高龄。钱老在其大半个世纪的学术生涯中,与时俱进,不断创新,成就卓著,在科研和育人上都做出了突出的贡献,使他早已成为公认的我国近代力学的奠基人之一[1,2]。不仅如此,钱老还是世界奇异摄动理论当之无愧的奠基人之一,这个结论是笔者在4年前应美国弗吉尼亚州立理工大学高扬教授之邀为其主编的《献给钱老90寿辰》专集[1]撰写的一祝文时郑重宣布的。为此,我曾用近3个月的时间集中对大量有关文献进行了深入的领会、分析对比,并对时… 相似文献
185.
通过应用TRIZ理论中的因果分析、资源分析,分析了水利灌溉启闭机实现电气自动化控制的关键问题所在,并依据前期分析,定义技术矛盾,物理矛盾及进化法则分析,提出一种采用太阳能与雨水势能提供能源,超级电容器与蓄电池同时蓄电的新能源启闭机电气自动化系统创新设计方案。 相似文献
186.
1963年,洛伦兹在研究气象学时试图利用一个三阶微分方程研究气流的演变过程。他重复许多次计算所得到的都是看起来非常混乱的波形,在计算机旁感到焦虑和困惑,其复杂心情可想而知。经过深入思考和全面分析之后,他完全肯定计算机所得到的是正确的解,并发现了当今称之为混沌吸引子的奇异现象。 相似文献
187.
利用离散的Fourier变换首次讨论了含有H ilbert核和卷积核的若干类奇异积分方程的求解,并首先在L2[-aπ2,aπ2](a>0)上得到了可解条件和一般解。 相似文献
188.
本文以对称陀螺为例,用拉格朗日方法研究刚体定点转动问题,避免了欧勒比较繁琐的解题过程,为解决更高级的力学课题,提供一种示例。 相似文献
189.
如何求出以给定的λi为特征值、以已知的qi为λi对应特征向量的n阶方阵的集合是矩阵分析和系统理论的重要问题.利用Kronecker积及矩阵的广义逆作为工具对这一问题做出回答,并给出了在相应的解集合中与给定矩阵的最佳逼近解的表达式. 相似文献
190.
一,推导“EP=1/2kx^2”的四种方法
弹簧弹性势能的公式是:EP=1/2kx^2,这在大学物理中是用微积分进行推导。现行高中物理,对弹性势能仅作定性介绍,并未给出弹簧弹性势能的公式。教学过程中,一些学生总会好奇地问:有没有定理计算弹簧弹性势能的公式?如果有,该如何推导?学生所问的问题虽然超纲,但好奇心是人类求知的原动力,培养和满足学生求知的好奇心是教师的责任, 相似文献