“混沌”的基本特征及其在教学设计中的应用

混沌学是现代科学和现代技术结合的产物。20世纪70年代末,混沌学的理论已渗透到教学设计领域。简要介绍混沌学的基本特征,结合现代教育理论,从教学设计中的非线性思想、教学设计中的蝴蝶效应、元认知学习与分形以及教学评价与奇怪吸引子等方面探讨混沌学原理在现代教学设计中的应用。     

非线性物理的研究现状与展望

非线性系统在一定参数范围内所表现出的内在的随机性已经渐渐受到更多学者的注视,旨在用尽量浅显的语言概述有关非线性物理理论的主要内容和研究现状,使那些没有接触过非线性科学的人尽快地了解、认知它,同时通过此种形式与广大非线性动力系统的研究者们相互交流,以期对非线性及混沌进行更深入的探索。     

吸蚊枪

夏天来了,被人们喻为吸血鬼和直升飞机的蚊子也来到了我们的家园。蚊子独有的个性,让大家都受不了:一是蚊子飞行中产生了“嗡嗡”噪声,影响人们休息;二是蚊子喜欢咬人吸血,传染病毒。真烦人!那天晚上自习,我的小脚被蚊子叮了不少的红包,又痛又痒。妈妈叫我涂上“花露水”和“清凉油”消肿。特别是上床睡觉时,我们先用扇子赶蚊,然后用双手打剩下的蚊子,有时蚊子和我做游戏,将我骗得团团转。我讨厌这蚊子,我一定要想一个全新又好玩的办法治一治我身边这些狡猾的蚊子。为了弄清楚蚊子的特性以及探索新的捉蚊方法。我跑了新华书店、图书馆查阅了…     

“尺子” “镜子” “引子”——做班主任工作的三件法宝

一、班主任心中要有一把多功能的尺子 素质教育从揭示人的本质出发,要求教育评价必须多元化,班级建设工作必须与之同步。所以班主任心里必须要有一把多功能的尺子,度量学生发展的综合评价。     

儿童动作发展的动力机制——基于动力系统理论

动力系统理论是近年来运用于研究儿童动作发展的新理论。在动力系统理论看来,儿童是一个开放的复杂系统,系统通过自组织产生新的动作模式。关于儿童新动作模式产生的动力机制,动力系统理论给出了解释:系统内部的涨落是新动作模式产生的动力源泉;临界点的变动造成动作模式的突变,是新动作模式的发生机制;行为空间的吸引子决定了动作的发展方向,而吸引子的势井深度又决定了新动作模式的稳定性。     

利用抽气筒和化学仪器组合改进化学实验

近年来,随着抽气筒在日常生活中的广泛使用,在教学实践中利用抽气筒和化学仪器组合对氢气在氯气中燃烧、抽滤、减压蒸馏原理演示这3个不易操作、理解困难的高中化学演示实验进行了有效改进和创新。改进实验操作简单,它既可以突破教学难点,激发学生学习兴趣,又填补了实验教学中的空白。改进实验在教学中推广使用受到了师生好评。一、氢气在氯气中燃烧实验的改进1.实验改进原因。关于氢气在氯气中燃烧的演示实验,笔者调查     

转轴拨弦三两声,未成曲调先有情——语文课导入艺术漫谈

所谓导入,就是新课开讲之前使用精心设计的"引子"以求得教学主动的一种教学方式,为一节课创造良好开端的教学手段,本文讨论了八种常用的导入手段。     

引子：石晓健的话题

职业球员在镜头前光鲜亮丽，奖金丰厚，爱情故事波澜壮阔，风头无俩。但他们的生活也同时按部就班，每天徘徊在空中旅程或者无休止的巡回赛排名争夺上，真正属于自己的自由无多。     

乾坤颠倒:喜欢造反的皇帝佬儿

引子历史上第一个造反的皇帝是秦始皇的孙子、秦二世的侄子———秦王子婴。二世末年,秦相赵高见秦朝气数已尽,就搞了一次政变,杀死了秦二世,立子婴为秦王。又叫子婴斋戒几天,然后到太庙领玉玺,再正式立为皇