独立学院体育教师心理契约实证研究

以山西省八所独立学院的体育教师为研究对象,分析发现独立学院体育教师心理契约中包含独立学院学院责任和体育教师自身责任,体育教师对学院责任和教师自身责任的认知感不同;独立学院体育教师心理契约中＂,学院责任＂和＂教师责任＂彼此的履行程度好坏之间存在着内在的关联性,主要表现在教师责任各因素都对学院责任中的学院规范型责任的影响。     

高新技术企业风险投资问题研究

本文研究了风险投资的理论基础:经济增长理论、后凯恩斯主义企业理论、软预算约束理论、契约理论、诺斯制度变迁理论,分析了风险投资制度变迁中的"集团利益困境"及合约执行中的"人力资本产权残缺"、"委托代理风险"问题。认为"委托代理风险"的原因是所有者缺位,"人力资本产权残缺"是合约的动态调整滞后导致,"集团利益困境"是由于成员的搭便车行为及收益分享、成本分摊规则。最后,提出了规避风险的对策。     

从自然状态到国家产生——《社会契约论》思维路径探析

国家从何而来？国家产生何以可能？在关于国家的种种起源中,＂自然状态＂学说是一种比较容易让人接受的理论,在16,17世纪风靡的＂自然状态＂假说潮流中,卢梭以其缜密的逻辑性,论证的严谨性给人们清楚地展示了从自然状态到国家产生的整个历程,从而形成了自然状态,社会契约,主权国家这三部曲。     

班级需要契约文化

有几个苹果,有大有小。如果有两个孩子争抢最大苹果,中国父母通常会讲孔融让梨的故事;而美国父母通常会让他们通过规则来竞争,比如做家务等。面对争抢,不同文化就有不同的处理方法。中国有着几千年的文化,孩子不缺说教,更不缺文化的熏陶,而缺少西方的一种契约精神。在班级管理中,大都推行的还是强权教育,比如教师利用权威去管理学生、去教育学生,不服者就镇压。"一二三,坐端正!"这在课堂里不是经常听到吗?"你把讲     

中国苗侗民族混农林复合文明的法人类学探究——徐晓光教授《清水江流域林业经济法制的历史回溯》读评

徐晓光教授的《清水江流域林业经济法制的历史回溯》一书,选取苗、侗等少数民族聚居的清水江流域为观照对象,采用历史人类学中结构与历史"并接"的研究路径,对发生于当地林业商品经济中的诉讼事件的"深描"和对契约文书的深入研究,向我们展示这一特定历史时期内我国苗侗民族独具特色的混农林生计方式的全貌,进而探究我国少数民族区域社会在王化浸润过程中的法秩序。     

建立以员工心理契约为基础的人力资源管理体系

企业作为一个社会经济组织,永远处于环境、组织和个体的动态变化环境之中,如何保证人力资源管理能够稳定有效长期的为企业发展服务,成为企业人力资源管理的基本目标。文章以兖矿国泰化工有限公司为例,通过对企业员工的实际调研,作出从组织人力资源管理活动各方面对如何构建以员工心理契约为基础的人力资源管理的综述。     

基于契约理论的会计舞弊现象分析

会计舞弊是指企业管理当局为了欺骗财务报告使用者而对财务报表中所列示的数据进行有意识的错报或忽略。在美国审计准则第99号文件中,对于会计舞弊的主要内容作以下概况:一是对财务报表据以编制的会计分录或凭证文件进行操纵、伪造或更改;二是对财务报告的交易、事项提供虚假的信息或者是有意忽略;三是对有关的会计原则的有意误用。时至今日,泛滥的会计     

新办幼儿园教师良好心理契约的有效构建

良好的心理契约能提高幼儿教师的工作积极性、工作满意度以及对幼儿园的认同感,从而提升幼儿园的组织效益。全面了解、及时修正,必要约束、自主发挥,提高福利、勾画蓝图,真心管理、有效沟通等,是构建新园与教师之间良好心理契约的主要途径。     

契约文书“二比”类词语释义

建立契约关系是在两方或多方之间进行,由于时代和地域的关系,在表达契约关系的双方意思时,用词会有所不同,表现出了时代和方言差异性。就契约文书中"二比"类词语进行考释,认为这类词是指形成契约关系的双方。     

情势变更原则探析

情势变更原则的产生是德国民法采用形式主义和概念法学的结果,所以德国的一些学者尝试从合同的成立、生效出发寻找这一问题的解决方法,尝试突破＂契约严守＂的规则,寻求实质的合同正义。理清德国对情势变更原则的理论流变对正确地理解和适用情势变更原则大有裨益。我国台湾地区虽然采纳德国的民法制度,但是在这一问题的处理上却与德国的方式不同,其从现实的社会实践出发,认为这是在某种特殊情势下为了平衡当事人的利益而对法官授予的一种自由裁量权。我国大陆地区在这一问题上并没有太多的理论争鸣,而是一般性地借鉴我国台湾地区的理论,但是现实中经济环境的剧烈变化却需要相关的理论作出指引。由于社会环境、经济环境以及法律发展轨迹的不同,对情势变更原则的实际运用也不相同。因此,有必要对情势变更的构成要件进行分析,以期帮助澄清法律适用的难点。