应构建教职工三维度激励机制

改革开放以来，不少学校在一定程度上扩大了奖惩权，尤其是自筹资金较多的学校，奖励教职工的力度加大。但就激励理念、激励机制而言并无明显变化。地方教育行政部门或学校的管理者若缺乏理性思考，原有的激励方针、原则与现有的激励自主权碰撞，在一定范围、程度上就有可能产生某些激励误区：①教条化——评先评优层层下指标，级级定标准；②程式化——评比自上而下，自下而上。上下结合，次次套用；③模仿化——上面大会交流表彰，下面小会宣传奖励，千篇一律。     

学会争取 为档案事业再创发展空间

档案工作是基础性、服务性的工作，它虽然能创造社会价值和经济价值，但它是以先付出再收益的形式体现出来的，所以，档案事业的发展是以一定的经济基础为后盾的，依赖于诸多外在条件的支持和内在因素的共同努力，作为内在条件的主体——档案部门来说，学会争取经费、争取人才、争先创优，     

谈重点高校图书馆经费的合理使用——以复旦大学图书馆为例

以复旦大学图书馆为例，探讨提高重点高校图书馆经费使用效益的方法和措施，并对今后如何进一步合理使用图书馆经费提出几点思考。     

浅论高等院校合并对高校图书馆的影响

文章针对高校合并对图书馆产生的积极与消极影响进行分析，对合并重组所带来的问题提出了解决办法。     

“贯彻全国科技工作会议精神”国家奖励办召开科技奖励工作研讨会

为贯彻全国人才工作会议和全国科技工作会议以及《行政许可法》的精神,认真学习温家宝总理在2003年度国家科学技术奖励大会上的讲话和徐冠华部长在科技工作会议上的讲话,国家科学技术奖励工作办公室于2004年2月25日至27日召开了专题工作研讨会,就《国家科学技术奖励条例实施细则》、“评价指标体系”的修改以及今后国家科技奖励事业发展方向等问题进行了讨论。国家科学技术奖励工作办公室全体同志参加了本次研讨会。     

广东年内将建80个农民工培训基地每年培训逾200万人次

为加强对进城务工人员的培训，广东年内将建立80个农民工培训基地，同时，省财政在原有职业教育专项补助经费基础上，每年将再增加职业教育专项经费3000多万元，预计每年培训200万人次以上。     

官民互动的一个侧面——宋代祠庙修建经费的多元化来源

宋代祠庙修建通常是官民共同参与的活动,其中经费筹集是祠庙修建中最为关键的因素。考察发现,其修建经费的来源不仅包括官方的拨款,还包括个人的捐献,同时也有祠庙经营自身庙产所得。考察祠庙修建经费的多元化来源,有助于我们深入了解当时官民互动之一斑。