论阿格妮丝·赫勒的现代性想象制度理论

本文论述了布达佩斯学派著名的哲学家、社会哲学家、伦理学家与美学家阿格妮丝.赫勒的现代性想象制度理论,阐发了历史想象制度与技术想象制度的复杂的结构关系及其与现代性的三种逻辑构成的束缚与张力,藉此可以进一步认识和理解现代性的异质性特征与赫勒的文化现代性理论。     

基于Asp．net的课程网站的设计与实现

计算机网络为信息时代的教育提供了强有力的支撑,成为改革传统教学模式、培养学生信息素养的重要途径之一。为了提高教学质量,建设精品课程,课程网站的建设已迫在眉睫。本文从课程网站的规划、课程网站的功能设计、课程网站的页面设计等方面探讨了校园网环境下课程网站的设计与开发。     

论博士研究生创新能力的培养——以燕山大学博士研究生为例

分析了我国博A-&在科研能力、论文质量和组织协调能力等方面创新能力的现状,据此提出一系列提高博士研究生创新能力的措施,包括培养良好的学术环境、优化课程设置、加强导师队伍建设以及扩大与外界交往等方面.     

教师网络教研原动力浅探

教师网络教研活动过程中,网络平台作为物化的支撑工具为研究工作的顺利开展提供了十分重要的条件,也带来了新的生机,但始终必须记住的是教育研究工作中人才是主体因素,教师的投入与否直接影响学校网络研究工作的进程,决定着教育研究成败.网络科研原动力的问题实质就是在网络教研中应该多考虑人性化的吸引与呼唤,应该让更多的教师切身感受到信息技术给教师教学研究带来的效能,让每位教师清楚看到信息技术对自己的近期发展与长远成长的影响,个性化的唤起每位教师内心借助信息化提升个体科研素质的渴望.     

英国的督导制度及对我国的启示

探讨了英国教育督导沿革历史,英国的教育督导与评估,督导人员选聘和培训,英国教育督导制度的特点,从中总结出对我国道德教育具有重要借鉴意义的几点启示:加强教育督导法制建设;高度重视教育督导人员素质,重视对督学的培训工作;设立专门的教育督导机构,加强教育督导机构建设;扩大教育督导与评估的主体,使其由单一走向多元等.     

ADO与ADO.NET的比较分析

微软的数据访问技术走过了从ODBC、OLEDB、DAO、RDO一直到ADO、ADO.NET的过程。通过对ADO与ADO.NET的比较分析,可以看出ADO.NET在ADO的基础上引入了重大的变化和革新,支持对绝大部分数据源进行高效访问,具有断开连接的数据处理模式、与XML紧密集成及使用托管代码等特点,说明ADO.NET具有更好的性能、灵活性和可用性。     

长距美冠兰及其近缘种的研究

 讨论了长距美冠兰Eulophia dabia及其近缘种的分类与命名问题。Eulophia dabia的基名Bletia Dabia乃是D．Don(1825)合法发表的最早名称，尽管D．Don的“Dabia”很可能是在袭用Hamilton的“dubia”时拼写上的笔误。为了避免进一步的混乱，明智的做法是接受Don拼写的加词，而避开其语源上的麻烦。在分类方面，可以接受Hooker(1890)将Eulophia campestris Lindl．、E．rupestris Lindl、E．ramentacea Lindl．与Bletia Dabia D．Don：予以合并的观点，以及Deva&Naithani(1986)将Eulophia hormusjii Duthie并入 E．dabia的做法。此外，本文还将Eulophia turkestanica (Litw．)Schltr．和E. faberi Rolfe也归并入 Eulophiadabia。因此，长距美冠兰是一个广布种，白土库曼东部经塔吉克、阿富汗东部、巴基斯坦、克什米尔地区，印度北部、尼泊尔、锡金、不丹、缅甸北部直到中国(云南西南部、四川中部到东部、贵州西南部和江苏)，海拔在400~2300 m之间。     

ASP.NET缓存在站点中的应用

在ASP.NET构建网站的过程中,有些页面和公共部分访问频率很高,如果每次都重新生成会严重影响效率。本文研究的是利用ASP.NET中提供的页面级输出缓存、片段缓存和应用程序缓存这三种缓存技术来提高页面访问效率的方法。     

文学作品中的情感动机浅析

文学是个人的心声,是一种个人表达。在那里记录下了作家的现在和过去,在那里也记录下了他的最隐秘的欲望和情感,一个作家不管他多么客观,那么有意识地隐藏自己的个性,只要借助于某些线索,就不难推测他写出该作品的情感动机。     

从方法论的角度看J.R.Firth

该文试从方法论,人才学的角度对著名语言学家,伦敦学派创始人J.R.Firth作的简单评传。简要介绍了其生平,在语言学上的成绩与不足,并从方法论,人才学的观点分析其成绩与不足,最后得出我们可借鉴的启示。