成长的足迹

正2013年9月12日晴曾几何时,我就迷上躲在一段时光的角落,静静地怀念一段成长的历程。——题记转眼间,我已升入初三。回头看看自己成长的足迹,即使坎坷,也布满一个个深深浅浅的脚印。看,那一串渐进模糊而轻巧的脚印。那便是我婴儿时期的步伐。从出生,到蹒跚学步,到呀呀学语,那时的我,也会安安静静地躺在婴儿床上睡觉,也会因不顺心而大哭一场,但大家都不会责备我,在为我操心的同时,又盼望着我快快长大。于是,在成长的路上留下了一串尚还稚嫩的脚印。     

历史课堂教学中证据意识和实证精神的培养——以《北洋军阀统治时期的政治、经济和文化》一课为例

2017年版高中历史新课标颁布以来,对于历史核心素养的研究进一步深化,成果不断涌现。其中对于史料实证的素养,被认为是体现历史学科自身特征的重要路径。傅斯年先生认为:近代的历史学只是史料学,利用自然科学供给我们的一切工具,整理一切可逢着的史料。[1]这句话充分说明了史料对于历史研究的重要性。然而面对纷繁复杂的史料,我们怎样才能做到全面客观地解读,则是需要掌握一些方法的。     

浅析《霍乱时期的爱情》

哥伦比亚作家马尔克斯的<霍乱时期的爱情>讲述了一对恋人跨越半个世界的爱情,本文着眼于时间跨度进行了分析.     

言传身教在“90后”大学生德育中的实施途径

随着时代的变迁,90后已逐渐成为高等教育的主体,他们的思想意识亦被赋予了新的时代特征;同时他们正处于青年心理的断乳期转折期和自我发现期。这样的特殊时期,他们的思想意识、道德品质还在逐步的成熟过程中,在行为上常有一定的模仿性,这也正是对大学生进行思想引导和良好道德品格形成的有利时机。高校辅导员处于教育工作的第一线,是大学教师队伍中的重要群体,是开展大学生思想政治教育的骨干力量是大学生健康成长     

“基于供给”与“基于需求”——另一只眼看教师发展

教师发展的历史坐标意义主要体现在社会转型时期国家宏观发展对教育的需求以及新课程改革背景下对教师发展的需求。新的社会转型时期，挑战与机遇并存。人们的思想多元，学生与教师之间由以往的信息不对称发展成信息对称，学生也许不再单纯，教师也许不再权威。     

“荷花淀”的布衣隐者:孙犁

正孙犁档案名号——原名孙树勋,笔名有孙犁、石纺、纪普、芸夫出生地——河北省安平县东辽城出生日——1913年5月11日职业——散文家、小说家、文艺评论家身世背景——孙犁降生于河北安平县一个小村庄。他的父亲,十六岁出外当学徒,后来赚了钱在家置了地产,逐步走上了小康之路。孙犁的母亲前后生过七个孩子,只留下了孙犁这枝独苗,他出生后母亲失乳,以面糊喂养,体质孱弱,父母担心他,所以给他起名"孙振     

中国教育史上的伟大变革——新民主主义教育思想对中国教育发展的影响(下)

三、新民主主义教育思想的丰富和发展新民主主义教育思想形成以后,在它的指导下,革命根据地的教育走上了一条正确的道路,并且在实践中不断地丰富和发展了新民主主义教育思想。由于革命根据地是处在战争的环境中,所以实行了教育和战争的结合,形成了一系列适应对敌斗争需要的教育内容和教育方法。同时,由于革命根据地是分散     

浅谈高三化学复习的四个重要时期

高三复习是学生高中时期最重要的阶段,教师要在这个过程中发挥好主导作用,把握好四个重要时期,和学生及时沟通,调整心态,共同度过,就一定能够达到预期的理想效果。     

建设一支德才兼备的高水平教师队伍

<正>当前,我国高等教育已进入一个新的历史发展时期。全面提升高等教育质量,需要我们把思想和行动统一到党的十八大和十八届三中、四中全会精神上来,统一到习近平总书记系列重要讲话精神上来。建设一支德才兼备的高水平教师队伍是我们面临的一项重要任务。我认为,高校教师队伍建设需要注重以下几个方面:一是理想信念。习近平同志指出,"老师肩负着培养下一代的重要责任。正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。"好老师要以"传道"