大学体育思想与奥林匹克精神的契合

奥林匹克运动会通过其不断丰富的体育精神感染、激励着人们.而大学体育则承担着培养体育人才、增强大学生体质、锻炼其精神品质的任务.文章提出了实现大学体育思想与奥林匹克精神的契合、发挥奥林匹克精神巨大的影响力和教育效果的思想,并在分析奥林匹克精神的演变及其内涵的基础上,对其与大学体育思想的契合点进行了挖掘,进而提出了实现大学体育思想和奥林匹克精神融合的途径.     

数学奥林匹克高中训练题（141）

第一试 一、填空题（每小题8分,共64分） 1．设等差数列{an}的公差为d≠0,前n项之和为Sn．则{Sn}为递增数列的充分必要条件是___________． 2．已知点     

付出且求回报

如果只是站在一个体育爱好者的立场上,单纯把奥运会看做一项综合性体育赛事,那我大可以拍着胸脯说,奥运会是世界的。但我恰好是奥林匹克合作伙伴的一名员工,很能理解日本当下的奥运会“保卫战”,保卫的就是真金白银。在体育层面,日本选手参加东京奥运会有主场优势。东道主自动获得许多项目的参赛资格,例如斗争激烈的男篮奥运落选赛,日本队只需走个过场,主力球员八村塁根本不用归队。     

新时代习近平总书记大国治理进程中的体育外交战略研究

体育外交作为新时代中国特色公共外交的重要组成部分,在建设人类命运共同体和实现中华民族伟大复兴中国梦进程中发挥着积极的作用。本文利用文献资料法、系统分析法等方法对习近平总书记体育外交战略思想进行梳理和归纳。研究认为,习近平总书记特色大国体育外交涵盖了合作共赢为核心的新型大国体育关系,建设人类命运共同体的双边与多边体育发展和拓宽与国际体育组织交流与合作,进而形成开放新格局。其体育外交战略的主要特征体现在体育元素扩大公共外交圈的先进性,深化民间体育交往的开拓性与多元化体育外交的稳定性。新时代我国体育外交应以讲好中国体育故事,提出中国式体育主张和贡献中国体育智慧作为行动取向。     

2007年新课程化学高考改革方向的研究——06化学奥赛山东初赛给我们的启示

2007年新课标考试大纲已经出台,多样化、选择性、探究性和让学生全面而有个性的发展是这一次高中新课程改革的亮点.新课程高考亦将重视这三个方面的考试,而2007新课程高考试题的命制已经下放到了各个实验省份,由各省招生考试院负责,作为相应的协作单位--山东省教学研究室和山东省化学化工学会,在06化学奥林匹克竞赛初赛试题命制上恰到好处地表现了这几点,这也为我们2007年新课程高考指明了方向.06化学奥赛初赛试题突出了四大特点.     

细说首届奥运会邮票及全张（下）

（续上期）面值与票图希腊邮政在奥运会开幕日发行了全套8图12种纪念邮票,票图全部选自希腊历史题材,充分展现了奥林匹克文化渊源,具有浓郁的希腊艺术特色。邮票由斯沃罗诺斯（I.Svoronos）教授提出图案选题建议,     

北京市灯市口小学奥林匹克示范校活动同—片蓝天，同一节课堂

以学校文化建构和稳定的发展积极开展奥林匹克教育活动;以奥林匹克文化教育活动促进学校充满生机的发展;促进每一个人的全面健康和谐的发展,提升人的生命价值和意义;开创更美的校园生活环境,更宽松和谐的工作、学习氛围;打造学校文化教育品牌：“追求教育智慧,分享智慧人生”;优化学校的教育资源,为社会提供优质教育。这些,就是灯市口小学所追求的奥林匹克教育活动的目标。奥林匹克的精神,已经深深地扎根在灯市口小学师生心里。     

中国武术与奥林匹克运动之差异性研究

为使武术套路运动项目顺利进入奥林匹克运动会,文章采用文献资料法、比较法以及访问法,从文化、生存方式和比赛的评判标准三个方面寻找中国武术与奥林匹克运动之间的差异。以促进竞技武术的改革发展。早日实现中国武术的奥运梦。     

从人文视角审视奥林匹克精神的回归

奥林匹克运动从其诞生地到其发展的历程,处处散发着浓厚的“人文”气息,但受种种社会因素的影响,一些精髓遭到异化和磨灭。本文主要从奥林匹克运动自然属性、奥林匹克“人性”、奥林匹克精神教育价值三个方面来呼吁人文精神的回归。