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如何培养新世纪一代建设者的健康体魄、良好的心理素质、创新精神和能力,适应日趋激烈的人才竞争,是高校体育教育面临的新挑战和新课题。本文从高校体育教育的发展目标、任务、举措及教师队伍建设等方面,探讨了当前高校体育教育,应“以人为本”,注重学生在教学中的主体作用和教师的主导作用的发挥,从而达到学校体育教学的改革目标。 相似文献
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高校体育科研管理初探 总被引:1,自引:0,他引:1
高等学校体育教师任务的二重性,对体育教师不断提出新的、更高的要求,因此加强高等学校体育科研的管理是必不可少的,并就高校体育科研的现状及其原因进行了分析,提出了改进建议。 相似文献
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在“两课”教学改革中,经过几年实践,我们探索并实施了“四个结合”的教学方法,即系统教学与专题讲述相结合;理论与实践相结合;教师课堂讲述与电化手段相结合;教师的主导作用与学生的积极参与相结合,这种教学方法可操作性强,教学效果好。 相似文献
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李玉来 《廊坊师范学院学报》2000,(4)
经过近年来的努力,高校干部制度改革已取得了可喜的成绩,尤其是 在高校各级领导千部年轻化方面迈出了较大的步伐,给高校的改革和发展带来了蓬 勃生机。但是,还有一些陈腐观念和做法仍未得到改变,如“干部能上不能下”、 “只有犯大错才可以免职”等。本文仅就此加以剖析,提出了一些拙见,以供参考。 相似文献
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现代跳高运动已有一百多年的历史,跳高姿势出现 过五次重大变化,它们的技术分别是跨越式、浪式、剪式、俯卧式和背越式五种姿势。 跳高是运用自身能力,通过助跑、起跳、过杆与落地等动作形式,使人体腾越尽可能高的横杆。跳高技术的特征是由跑转变为跳,是田径运动技术中比较复杂的技术项目之一。 女子跳高运动的发展经历了漫长而又艰难的历程,过杆姿式的演变过程,充分展示了人们的追求和探索精神,跳高运动是在不断探索改革中发展,在大胆创新中前进的,从1957年的1.77米到1987年的2.09米,30年提高了32厘米,增… 相似文献
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