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921.
作为文化上处于劣势的性别,女性积极追求爱与性的权利通常被剥夺,正如《牡丹亭》和《莎乐美》所揭示的,当有个别女性起来反抗时,会遭到各方面的抵制。东方女性杜丽娘郁郁寡欢,终其一生,而西方的莎乐美则能够大胆追求自身欲望。然而,她们的爱有殊途,情却同归,在死亡面前真正得到了考验。 相似文献
922.
923.
王彦军 《渭南师范学院学报》2004,(Z1)
《玩偶之家》中娜拉的出走,是个性的觉醒,是人格的转型,表达了对传统婚姻家庭,伦理道德,女性身份,男权思想等观念合理性的拷问,有丰富的社会内容和强烈的现实主义。 相似文献
924.
主题班会是指有鲜明主题的、以班集体为单位、以素质教育为根本目标的教育活动.笔者认为,主题班会是班主任工作最有效的途径和形式之一,在教育学生和管理班级中发挥着十分重要的作用. 相似文献
925.
研究性学习既是一种课程形态,又是一种介入到有意义地接受式的学科课程当中的学习方式。重庆市育才中学经过三年来艰苦实践和探索,紧紧抓住四个环节,探索提炼出了符合学校自身实际的主题式研究性学习课程的有效途径。 相似文献
926.
魏钟 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,26(2):133-135
在《永别了,武器》一书中,海明威以极为欣赏的笔调描写了女主人公对所爱男性的依附和牺牲,反映了海明威心目中的理想女性形象,也从一个侧面反映了他的父权观念。 相似文献
927.
钱洲军 《宁波教育学院学报》2001,3(2):22-24
主题教育是语文课中文学作品分析的重要内容,目前针对主题教育中存在着的教条化、图解化、功利化等诸多弊端,必须提出相应的对策,以使文学作品主题的分析更客观深入。 相似文献
928.
929.
当前的教师继续教育培训体系,一般分成新教师上岗培训、骨干教师培训和全员培训三个层次。由于高级教师被纳入全员培训范围,一直以来未能引起人们足够的重视,这种状况与高级教师在教学第一线举足轻重的地位和作用很不相称。本文拟结合我校继续教育的工作实践对高级教师培训的三个基本问题作一些探讨。 一、为什么培训 为什么培训实际上就是培训目标的定位问题,我们通常把继续教育的培训目标分为补偿型、更新型和发展型三大类,那么,高级教师继续教育培训目标的价值取向到底应该是补 相似文献
930.
以主题关联为基础的多维语义标引方法可用于馆藏数字资源管理与导航,即通过构建馆藏数字资源多维语义标引体系来对不同数字资源知识对象间的语义关联进行标引,进而实现以内容主题关联为核心的馆藏数字资源组织与多维展示。与传统数据库检索相比,该方法更加准确、直观和有效,可以作为一种知识发现工具和技术应用于中小型机构知识库建设。 相似文献