英国Sainsbury连锁超市市场评估与策略分析

随着消费者消费意识的增强,消费者倾向在近几年来有了翻天覆地的变化,这些变化改变了市场需求的种类并增加了食品的潜在多样性。这一趋势迫使全球内的各大超市企业纷纷改变多年来一直使用的营销策略并进行了内部的系统化转型。本篇文章以英国为切入点,深度剖析英国老牌超市Sainsbury的运营状况、策略模式和近年来的执行策略,结合包含ADL在内的策略模型,给予战略上的分析和建议,探讨超市企业如何能在这种多变的消费者倾向下继续开拓市场,并在长期运营中占据优势。     

论大卫·米切尔作品中的历史和女性

在大卫·米切尔的作品中,历史和女性之间的关系是作家探讨的重要主题,其作品中的历史叙事呈现出新历史主义倾向。米切尔凭借交响乐般的想象力,以虚构的故事和人物,表现了女性在复杂的历史环境下艰难的生存状态,暗示了导致女性人生悲剧的成因之一是无法摆脱的历史力量。同时,女性面对历史困境和命运压迫展现出非凡的坚韧,不为命运所打倒,努力求生,实现自我的救赎。     

日本开展读报教学活动传承民族文化

把报纸当做活教材应用于教学(NIE),在日本起步较晚.近年来,青年人远离报纸、书籍等印刷品的倾向日趋严重,直接威胁着日本文化传统的传承,而报纸中又包含了日本文化的多种养分,所以许多学校陆续开展把报纸应用于教学的活动,以期培养学生阅读报纸的积极性,提高学生新闻读写水平和思考能力.     

潮流化仿写与原创性缺失

黄发有在《当代作家评论》2008年第5期撰文指出：潮流化仿写以群体认同淹没创作主体的艺术个性,导致审美的同一性。作家们为了不被冷落,就尽量避免成为独自作战的散兵游勇,为了进入文学的主流而不惜牺牲自己的创作个性,潜在地表现出一种趋同倾向。“在集体心理中,个人的才智被削弱了,从而他们的个性也被削弱了。异质性被同质性所吞没．无意识的品质占了上风。”     

小学数学教学中学生创造性的培养

创新意识．是一种力求用新的思路、新的方法解决问题的心理倾向。任何创造活动最初都起始于创新意识的萌芽。培养学生的创造性,首先在于启迪学生的创新意识。小学生富有好奇的心理、自我表现的欲望和自我实现的需要．这些都是极为宝贵的、潜在的创新意识的萌芽,只要启发有方,诱导得法,便可变潜在为现实。我们每位教师都应当成为启迪学生创新意识的导师．     

从众行为的研究述评

1从众行为原因表现从众行为,一般指群体成员的跟从群体的倾向行为。在组织中个体常常会不知不觉地受到他人的影响,而在知觉、判断、信仰及行为上,表现出跟从他人的倾向,当个体发现自己与组织不一致或与组织中大多数人     

影响英语学习的几种典型人格因素

影响英语学习的因素有很多,诸如学习环境、学习方法等,而诸如自尊、自我监控、冒险倾向等人格因素同样是影响学生英语学习的重要因素。     

英语专业本科生大五人格与创造力倾向研究

目的探讨英语专业本科生人格与创造力倾向的关系。方法以256名英语专业本科生为研究对象,采用大五人格简式量表和威廉斯创造力倾向量表进行问卷调查。结果(1)人格各维度得分在性别上的差异没有统计学意义;男生在冒险性、好奇心、想象力、挑战性等四个维度上的得分均数和总分均数均显著高于女生;(2)神经质与冒险性呈显著负相关;(3)开放性与创造力倾向各维度及总分均呈极其显著正相关,且能正向预测创造力倾向各维度及总分;(4)外倾性、责任心与冒险性、好奇心、挑战性及创造力倾向总分呈极其显著正相关,其中,外倾性能正向预测冒险性、好奇心、挑战性及总分,而责任心可正向预测好奇心、挑战性及总分。结论人格中神经质、外倾性、开放性和责任心维度与创造力倾向各维度及总分关系密切。     

《日语专业四级考试》阅读理解试题分析

阅读是一种普遍的日常行为,因而日语专业对日语阅读能力的测试也非常重视,是日语专业四、八级考试的重要构成部分。本文对日语专业四级考试设立之初的2002—2006年五年间的阅读理解法试题部分,在阅读量、文章的体裁和题材以及题目考查的能力等方面进行了详细的统计分析,以明确四级考试阅读测试的考查重点,同时为今后日语专业阅读测试提供参考。从分析结果可以看出,总体上阅读理解的出题是以测试考试大纲和教学大纲所要求的内容为基础的,覆盖面较广,测试的重点也比较明确,阅读理解试题的效度较高。但仍然有阅读量不足、题材的多样性和实用性缺乏、只注重考查对文章字面意义以及语句等语言知识的理解力的倾向。