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情感教育是相对于理智教育而言的一种教育观念。长期以来,受现代教育的功利主义价值观的影响,教育专注于知识,投能的传授,轻情感经验的积累。现代教育不仅要培养出理性健全的人,还要培养出情感健康的人。那么,学校教育义如何实现这一目标呢? 相似文献
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魏书生是一位教育家,现任辽宁盘锦市教育局局长。用著作者的话说,魏书生是中国教育界的奇迹,他的教改严整而科学,他的教育理念极具前瞻性,十几年前他的互动教学,以学生为主体的教育方式,民主科学的管理指导思想,已成为新一轮教育改革的重要内容。 相似文献
163.
论参与观察者的角色 总被引:2,自引:0,他引:2
风笑天 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2009,48(3)
本文对实地研究中参与观察者的角色分类进行了系统的归纳和比较分析.结果表明,现有分类方式不一致的原因是分类标准的单维性所致.正确的方式是在涉入程度的维度下,将实地观察划分成局外观察和参与观察,同时在研究者身份是否显露这一维度下,进一步将参与观察者的现场角色分为两种:即隐蔽的观察者和公开的观察者. 相似文献
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与观察力、记忆力、想象力等诸多能力相比,思维能力的培养无疑处于核心地位。在思维能力诸要素中,处于核心位置的应该是什么呢?笔者认为是整体性。这是因为世界上任何一个有机系统,不但内部各组成要素之间是相互联系的,而且系统与外部环 相似文献
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布鲁贝克的《高等教育哲学》对“治学的道德”进行了精辟的论述。在高校中,学者——也就是教师——不仅是先进科学文化知识的传播者,更是高尚道德的倡导者、实践者和体现者,教师只有具备良好的师德,才能保证教育质量的提高和教师职能的发挥。因此本人提出了教师应该遵守的四条准则。 相似文献
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江泽民同志在2001年“七一”讲话中指出:坚持什么样的化方向,推动建设什么样的化,是一个政党在思想上、精神上的一面旗帜。八十年来,我们党高举中国先进化的前进旗帜,努力建设和弘扬反映革命、建设和改革要求的新化,从思想上精神上极大地解放和激励了广大干部群众,在全党和全国人民中形成了凝聚人心,统一意志的正确指导思想和共同愿望。”时代发展到今天,我们已经清楚地看到,我们党历来重视和关心化建设,始终把握着中国化前进的方向。尤其是党的十三届四中全会以来,以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体,对化领域里的各项事业十分关注,从方针政策、宏观战略、方法步骤到工作实践,都给予全面的指 相似文献