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文章依据美国喜剧《好汉两个半》中大量出现的语音歧义现象,对语音歧义进行分类,并结合Austin的言语行为理论分析具体语境中的语音歧义的语用效果。由分析可知,引起语音歧义产生的语音因素是多样的,同时也受到情境语境的影响,说话人为了达到某种目的或取得某种效果往往会借助于语音歧义的使用。 相似文献
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梁山好汉都有一个绰号。这些绰号名目繁多,内涵丰富,各具特点,对人物形象的塑造和内容主题的表达起到了良好的作用。有较高的艺术性。在将这些绰号归纳分类的基础上,对它们的特点、作用和所包含的意义作初步的分析和探讨。 相似文献
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田同旭 《晋城职业技术学院学报》2009,2(1):1-6
靖康之变北宋亡国后,梁兴为首的太行忠义社,在泽州、阳城、沁水、垣曲、翼城等太行山地区,坚持了长期的抗金斗争。太行忠义的意义不限于配合岳飞抗击金兵,他可能与梁山好汉有关,他的前身可能是梁山好汉。因此,梁兴为首的太行忠义,可分二个阶段：北宋末年,他们已经据险筑砦聚义太行山,反抗北宋暴政;北宋灭亡后,他们改换旗号,才转而抗击金兵,呼应岳飞收复中原。 相似文献
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李友桥 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2008,30(2):102-104
《水浒传》中,宋江是塑造得并不成功的人物形象,在与历史原型的差距、与作品其他人物、事件的和谐一体及其自身的有机统一方面都存在着明显缺憾,究其原因,主要在于创作者对本来面目的把握,以及创作时期、创作过程和创作心理的矛盾冲突。 相似文献
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正语文教学承担着传承优秀文化,培养学生语文素养的重要责任,"名著导读"教学作为高中语文阅读教学的重要组成部分,对积淀民族文化精华,提高学生阅读鉴赏水平,陶冶学生语文素养有着十分重要的作用。然而,目前很多高中并没有对"名著导读"教学足够重视,特别是受高考制度的消极影响,古典文学名著教学呈现出一定的肤浅性和功利性,没有起到应有的作用。因此,教师需要正确认识名著导读教 相似文献