浅谈如何激发高中生学习生物的兴趣

兴趣是学习最好的导师,只有培养好学生的学习兴趣,才能使学生由被动接受的学习方式转化为主动学习。如何提高学生学习生物的兴趣呢？ 1 创设好问题的情景 创设问题情景首先要求教师熟悉教材,掌握教材结构,了解新旧知识的内在联系。     

浅谈少先队教育的三重境界

在中国历史上,有多个"三重境界"的说法。治学有"学""思""悟",做诗有"物境""情境""意境",参禅有"寻""无""空"。教书育人是一个永恒的话题,不同的体验、不同的时代对教育境界有着不同的诠释。笔者因而常思,少先队教育的境界何在?重温杜甫之《春夜喜雨》,豁然而悟少先队教育也有"三重境界"。第一重境界:好雨知时节春天是万物萌芽生长的季节,亟需适宜的雨水,体贴人意的春雨知晓时节,在人们急需的时     

春意

撑不住,再也撑不住了。端着面孔的季节,在一场细雨和风的爱抚下,终于融化满脸的冰霜,一朵粉红的笑猝然绽放在阳光下。知时节的好雨,把天空洗蓝,把鸟语洗清越,把冻结的土地洗松软,软得像一床新弹的棉絮。小草就从睡梦里醒来了,叶芽儿就在枝头写嫩绿的希望了,而花骨朵儿     

思想政治学科师生关系状况调查与思考 以淮安市为例

随着后知识经济时代的来临,联合国教科文组织对培养21世纪的学生提出了新的标准,提倡要注重培养学生的终身学习能力,既要注意教育的效率,更要注重教育的效能及教育影响的持久性。为了解思想政治学科师生关系状况,以便为改善师生关系、提高教师教学效果提供依据,笔者在淮安市进行了一     

谈小学生的养成教育

养成教育,是培养孩子养成良好习惯的教育。特别是小学生,养成教育尤为重要。习惯是养成教育的产物,它往往起源于看似不经意的小事,却蕴含了足以改变人类命运的巨大能量。好习惯常常让人受益终身,坏习惯往往使人深陷泥潭。要抓好养成教育,应当从培养孩子的良好习惯人手。那么怎样才能抓好学生的养成教育呢？结合自己的实践谈谈看法。     

河南内乡特校暑期巡回开展家长培训

本刊讯暑期来临,河南省内乡县特殊教育学校组织全校教职员工分头下乡巡回开展家长培训,指导、帮助家长科学地进行家庭教育。学校要求,教师要详细了解学生家庭情况及学生在家学习情况,征求社会、家长对特校教学的意见以及对教师教育教学能力与态度的评价、建议,并更好地指导和帮助家长科学合理安排学生假期生活,注意夏季安全,共同教育好学生,使学生在校在家一个样。     

试论高中语文教学中语言感知能力的培养

语感是学生对语言文字感性与理性认识相统一的一种感觉,是在长期体验、训练、实践过程中形成的对语言文字准确领会和感悟的能力。高中语文有效课堂的关键是教师一定要把握好学生听、说、读、写四种能力的协调发展,而语言感知能力的提高有助于学生全面提高语文素质,使学生听得一清二楚,说得自然得体;文章读得入木三分,写得淋漓尽致。高中语文新课标强调"让学生具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累形成良好的语感"。著名语言学家吕叔湘先生     

语文课堂：追求生命精彩的过程

我国古代伟大的教育家孔子说：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”可见,精神愉悦在学习中有很重要的作用。新课程改革特别重视学生个体生命的发展,这些让我们深深体味到语文课堂是追求生命精彩的过程。现结合本人的教学实践,谈几点粗浅的认识。     

浅谈情境教学在小学英语课堂中的应用

对大多数小学生而言,英语是一门新事物,天性使他们对新事物产生好奇,但其陌生程度又难免使他们对这门新事物觉得生涩难懂。作为一名英语教师,应该抓住时机,把握好学生的第一种心理特性,创设相应情境,让"英语"这个词第一时间在学生脑海中形成一个新奇好玩的概念,激发学生学习英语的兴趣。"情境教学     

抓好初中数学期末复习四部曲

经过一个学期的艰苦学习,学习了较多的章节和知识点,如何在期末对所学知识进行复习,考出理想的成绩,是学生、家长和老师最为关心的问题。而对于很多数学教师来讲,期末一到,既喜又忧。喜的是该学期课本内容授完了,学生取得了思想、学习和身体的很大进步,忧的是不知该如何有效组织复习,才能使学生巩固学过的知识,并且能使学生的成绩更进一步,在期末考试中考出理想成绩。如果教师只是对学过的知识进行平铺直叙