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151.
我国地方高师院校发展定位初探 总被引:1,自引:0,他引:1
吴治国 《高等教育研究(成都)》2004,20(1):39-41
地方高师院校是我国高师教育体系的根基和主体,对其发展定位的探讨极为重要。本分析了地方高师发展中的“两难”问题,指出立足地方、以师为本、特色兴校、内涵为主应成为地方高师的世纪发展新定位.并从教育模式、服务职能、课程设置、社会角色四个维度对此定位进行了阐述,最后提出评判定位应重实效。 相似文献
152.
为农村培养称职的“一专多能”的初中教师,不断提高中学师资水平是师范专科学校教学和科研的中心任务。图书馆的一切工作必须围绕这个培养目标。丰富而有价值的文献资料是图书馆开展各项工作的物质基础。没有高质量的收藏,就没有高质量的服务。图书馆承担着本校读者全面教育的职能,有责任满足读者的精神生活需要,丰富合理的刊藏结构是发挥其教育职能的物质保证。我们的刊藏结构要根据教学和科研的需要,根据专业和培养目标进行调整,在师专图书馆的刊藏结构中要突出师范性、专科性和教育性。 相似文献
153.
王勇华 《咸阳师范学院学报》2002,17(4):78-80
高师音乐专业教育并重,艺术与化相融合,是时代发展对高师艺术教育的必然要求。本对高师音乐专业人素质教育的内容、目标进行了探讨,并提出了改进和人素质教育的措施。 相似文献
154.
本文就当前无机化学实验课程体系存在的问题进行了分析,提出了教学改革的思路与对策。 相似文献
155.
张文丽 《辽宁师专学报(社会科学版)》2002,(6):112-113
高师成人音乐教育及教法有它诸多因素的难度,尤其是“拓荒”阶段的白声及换声问题,是声乐教师们亟待攻克和不断探索的重要课题,因此,借助美声唱法的用声技术解决高师成人“拓荒”阶段的白声及换声有效途径。 相似文献
156.
高师学生"顶岗实习"这一模式的实施和推广,为解决西部农村教育中教师更新问题提供了借鉴.同时,师范大学生作为一种外部力量介入西部农村学校,也给西部农村的发展带来深远的影响."顶岗实习"有助于提高西部农村学校教育质量,促进农村的稳定与发展;有助于促进农村精神文明的建设;从长远看,有利于促进西部农村的深层次发展. 相似文献
157.
极限理论是微积分学教学的难点,要克服这一难点,可在深入剖析概念的同时,有针对性地补充适当的教学内容。 相似文献
158.
159.
面对加入WTO带来的冲击以及经济社会发展需求与高师教育的供求矛盾 ,中国西部高等师范教育应紧紧抓住“入世”、西部大开发和全国教育大发展的良好机遇 ,进一步转变观念 ,深化体制改革和创新 ,加强素质教育 ,实施现代化远程教育 ,努力培养“四有”人才。 相似文献
160.
孙丽琴 《牡丹江教育学院学报》2020,(3):72-74
要切实提升师范生教学技能,高师院校必须着力培养其职业认同、提高主动意识,拓宽训练范围、细化考核监督。为保障师范生技能训练的顺利开展,高师院校要审慎修订师范生培养方案,积极搭建实践教学平台,同时加强教法师资队伍建设,完善硬件教学设施设备。 相似文献