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11.
杨语桐 《学生之友(初中版)》2015,(Z1):64
历史如海,往事如潮,浩浩荡荡,不知源头。自夏而始,流淌至今,中华五千年的历史,如同起伏的潮汐奏响的宏大乐章,海浪拍岸,诉说着一曲曲悠长的诗。在这之中,我们可以听见,浪花一朵朵绽开的声音。纷争的喧嚣在浪中翻涌。黄巾起义,拉开了三国的序幕。朝廷昏庸,群雄割据。曹操挟天子令诸侯,占据北方,与蜀汉东吴成三国鼎立之势。从官渡之战,到赤壁之战,六出祁山,三家归晋,这之间经历了60年的历 相似文献
12.
王爱红 《作文成功之路(高中版)》2015,(1):4
《孙子兵法》云:"激流漂石,势也。"静水死,活水动,激流猛。思维如水,只有让其动起来,才能彰显其活力。一、特别的课文带出特别的情结翻看苏教版小学语文,我们会发现其中有许多作品是比较特别的,它们的"面孔"是常新的,面对这些全新的面孔,我们在教学中,要结合学生的实际,将学生的生活和学生的课外积累与文本进行有效对接,以文本为圆心 相似文献
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从某个角度说,作家是为人和人类的记忆与感受而活着。因此,记忆与感受,使我们成了热爱写作的人。也因此,当我站在这儿的时候,我想起了50多年前的1960到1962年间,出现的所谓"三年自然灾害",就在那次举世震惊的"人祸"后的一个黄昏,夕阳、秋风和我家那个在中国中部、偏穷而又寂寥的村庄,还有,因为战争而围着村庄夯打起 相似文献
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18.
刘来所 《作文成功之路(高中版)》2014,(3):37-37
语文阅读教学活动离不开师生的良性互动。师生在彼此尊重中展开语文的教与学活动,一定会沐浴在智慧的雨露和学习的快乐氛围之中。 相似文献
19.
20.