撒盐于烛迸发出的七色火花——谈余光中散文的用喻技巧

余光中散文用喻涉及生活的方方面面,有时是一些视觉、嗅觉、听觉经验,喻指具体的物象,有时喻指复杂的心理感受。在余光中的笔下那些看似普通的意象,通过新奇的比喻,往往能多视角、多层次提升作品的艺术趣味,反映深广的社会内容,揭示深刻的人生哲理。其深邃的思想内容与放射性、跳跃性创作思路、创作技巧相碰撞,撒盐于烛般进发出的七色火花,色彩绚丽,令人眩目,构成余光中散文一道独特的风景。     

信息对称环境下家庭教育的后喻文化特征

信息网络化使每个人获取信息的机会变得平等,这促使后喻文化时代迅速到来。信息对称环境下家庭教育的后喻文化特征表现为：知识占有地位的变化;思想观念影响力的变化;“文化反哺”广泛呈现。后喻文化时代家庭教育应构建新的框架：更新教养观念,消除数字鸿沟;善于倾听,当好“精神园丁”;允许青少年扮演家庭角色;创建学习型家庭。     

教海体验 槓花絮语——新课程英语课堂教学经验点滴

本文交流笔者在西部农村＂新课程＂教改实施过程中教学业绩全县统考评比屡居前茅的经验和体会。     

"前"、"后"空间性与时间性的分析

本文通过对方位词"前"、"后"空间性、时间性的分析揭示出其中的隐喻关系,并且阐明在实际使用中所体现出的语义和用法上的不对称现象,对"前"、"后"的语义进行相对全面的考察、总结。     

佛教与宋代诗学：严羽“以禅喻诗”说的诗学意义

严羽“以禅喻诗”说的提出针对时弊诗弊,凸显了宋代诗学的特征;通过标举“兴趣”和“妙悟”,解决了诗学“悟什么”和“怎么悟”的问题,建构了独特的诗学体系,直接突出了中国传统诗学的审美特征并影响中国诗学形成了儒、道、释三元并立的格局;从理论到实践,以“禅喻”的方式论诗,丰富了中国传统诗学话语,并促进了中国传统诗学重简洁、尚含蓄的话语风格的形成。总之,没有严羽的“以禅喻诗”说,中国诗学就不足以展现中国诗歌发展的历史规律;没有严羽的“以禅喻诗”说,中国诗学就是不完整的。     

“比喻论证”导向谈

比喻论证是议论文中一种形象的论证方法,但只是一种间接论证,而不能代替直接论证,只能与其他论证方法结合运用.     

找准切入点 让读写结合精彩纷呈

朱作仁教授对语文教学归纳出八个字:"大量读写,读写结合。"强调语文课堂上进行大量读写结合训练的重要性,目前来看,读写结合是被实践证明了的行之有效的语文教学方法。那么,如何在语文教学中做到读写结合呢?笔者认为,必须先找到一个读写结合的有效"切入点",然后紧抓这个"切入点",提纲挈领地进行读写训练,就会使语文教学取得事半功倍之效。具体来说,要紧紧抓住"关键词""典型句""典型段""标点"四个切入点,才能使读写真正结合起来。下面