“中国”系列文化节目创作手法探析

在《故事里的中国》和《典籍里的中国》为代表的“中国”系列文化节目中，主创团队从传统文化中挖掘优质内容资源，通过传递家国情怀和建构文化仪式感在内容方面进行了升华，还以多模态话语的戏剧呈现方式进行了叙事创新，强化了受众群体的文化认同感。     

一节课,能走多远——试析周益民新课《巧女故事》的课程论价值

一从语文课程和教学论的角度,我越来越相信郑杰先生的论断:教育服务的产品不是学生,而是课程。[1]因为即使就是在"文化"几乎成为最为经常地挂在人们嘴边的一个词汇的当下     

亨瑞移民留学Henry博士谈海外教育系列：解读美国私立中学及其中请准备

美国中学分为公立中学和私立中学，公立中学只允许接受短期的外国交换学生，法定的最长时限为一年。中国学生可申请进入美国的私立中学学习。私立中学又分为非寄宿学校和寄宿学校，而寄宿制私立中学由于教育水平高，进入名校比例较高等优势，成为越来越多中国父母为子女的选择。     

以新教材的使用为契机,促进学生综合能力提升和教师发展——《新编剑桥商务英语》（第三版）系列教材使用心得

作者从《新编剑桥商务英语》（第三版）系列教材的使用入手,谈了该系列教材的鲜明特点所在,阐述了其在学生综合文化素养、思辨能力等方面的提高,自主学习习惯的培养,以及促进教师角色转变等方面所起到的促进作用。     

童谣系列活动园本开发的必要性研究

在幼儿园的园本开发中加强对童谣系列活动的重视,可以提升幼儿自身语言以及艺术能力,增强幼儿的审美感知能力以及理解能力,因此在实践中,教师要提升对童谣系列活动的重视,加强对其开发研究。主要对现阶段幼儿园中童谣系列园本开发的必要性进行了探究分析。     

人社部表示将全面实施中小学教师职称改革试点

<正>人力资源社会保障部新闻发言人李忠表示,人社部将在全面总结深化中小学教师职称制度改革扩大试点工作的基础上,全面实施改革试点。全面实施中小学教师职称制度改革试点主要包括四个方面内容。一是健全制度体系。统一原来中学、小学分设的职称制度,形成一个统一制度。在这个制度里增加正高级的职称系列,使制度更加合理。二是完善评价标准。新的制度体系提出的中小