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61.
胡佳豪 《故事作文(高年级版)》2011,(7):62
我家有一只活泼可爱、聪明伶俐的小花猫。它在很小的时候就被我从姥姥家抱回来了,一直养到现在,已经有一岁了。它的毛是白色的,肚皮上有两道黑,所以我给它取名叫"黑猫警长"。它很爱睡觉,没事的时候总喜欢躺在沙发上晒着太阳睡大 相似文献
62.
有句俗话是:“字如其人”。意思就是说从一个人的字迹便可以看出这个人的性格。字迹潦草的学生。往往性情急躁,不善于观察,遇到困难就会退缩,对其他学科也不会有刻苦钻研的态度和持之以恒的精神,将来也无恒心去追求自己的理想。 相似文献
63.
兰政文 《启蒙(3-7岁)》2011,(1)
一份调查资料显示,大多数孩子的脚丫在出生时都很正常,但在成长的过程中,却有一半以上孩子的脚丫出现问题,不仅影响外观,而且累及步态,导致行走不稳、姿势难看,使孩子的整体形象大打折扣。下面我们就来谈谈孩子的几种常见怪脚及其防治方法,感兴趣的家长不妨了解一下。 相似文献
64.
在儿童语言习得领域.动词习得一直是一个备受争议的话题,国外研究者们曾提出了不同的理论解释,而国内有关研究在理论构建上却十分欠缺。较有影响的动词习得理论观点大致都是从句法层面或语义层面展开分析的.也有理论试图整合内外因素.兼顾动词句法及语义的获得,以便更好的解释儿童动词习得的现象。 相似文献
65.
张丽芳 《乐山师范学院学报》2011,26(1):67-69
日语动词按其意义和用法可以分为自动词和他动词,其中有对自他动词是日语动词的独特现象。自动词和他动词在形态上要求不同的格助词,在意义上自动词强调客观结果和状态,他动词强调动作主体的意志。在与动词的体和语态的关联上,自动词和他动词呈现出不同的语义特征。 相似文献
66.
罗贤龙 《语数外学习(初中版七年级)》2011,(11):35-36
在本学期的第七单元,我们学习了how much的用法,但有些同学并没有完全掌握,甚至会把它与how many混淆,希望本文对同学们能有所帮助。1.询问数量,含义是"多少",后面跟不可数名词。例如: 相似文献
67.
《小作家选刊(小学)》2011,(11):13+15+17+20+24
涣然和焕然这两个词的区别主要在"涣"和"焕"意思的不同。它们都是形声字,左边的形旁体现了它们意义的不同。"涣"的左边是三点水,指像水蒸发那样消散,"涣然"便用来形容嫌隙、疑虑、误会等完全消除,常用在"涣然冰释"这个词语中,如"当他们知道了事情的真相后,他们之间长达十几年的矛盾涣然冰释了"。"焕"的右边是火字旁,指像火发光那样 相似文献
68.
在“直线与方程”中,我们选取平面解析几何初步的开篇“直线的斜率”和“直线的方程”两小节作为研究对象.它们教学的共同要求,可归结为“理解”、“经历”、“掌握”、“探索”、“体会”等5个行为动词,即理解直线的倾斜角和斜率的概念,经历用代数方法刻画直线斜率的过程,掌握过两点的直线斜率的计算公式,探索并掌握直线方程的几种形式(点斜式、两点式及一般式), 相似文献
69.
吴榕 《课堂内外(高中版)》2011,(11):42
玩捉迷藏的时候,大家总是不愿意做抓鬼的那一个。然而有时想想,躲藏的那一个,其实也是很辛苦的。费尽心思想要寻觅一处隐秘的藏身之处,艰难的调整好姿势,试图让自己完全蜷缩起来躲在一个最不易被察觉的小角落,忍受狭小空间的压迫感和肢体的扭曲,在无人 相似文献
70.
2012年湖北将迎来第一届课改后的高考考生,那么,我们来看看2011年湖北高考英语试卷有哪些特点,预测2012届湖北英语试卷的命题趋势,探讨2012届该如何科学备考。一、2011年湖北高考英语试卷的命题特点1.听力2011年湖北高考英语听力部分仍然保持话题广泛这一特点,听力部分的语速不快,录音材料的长度控制合理(在800词左右)。试题第二节的5段对话或 相似文献