贵州苗族服饰审美浅析

我国的苗族服饰向来以独具特色著称,其服饰的丰富色彩、瑰丽图案、繁多款式等,折射出苗族的历史文化,蕴含着苗族人民对美的追求和创造,呈现出独有的审美特征,是苗族人民智慧的结晶和审美理想的物化显现。     

思想教育工作在化学学科中的体现——情感教育的渗透

在化学的教学过程中做到“润物细无声”的渗透式思想教育,通过耐心的启发,步步的诱导能使学生在潜移默化中感受和领会。本文就作者在平时教学过程中的所做、所思、所想畅谈了怎样在学科教学中渗透对学生的思想教育。若我们每一个学科教师都能以为人师表,严谨治学的态度去影响和感染学生,那么在教育这方沃土上,必将出现桃李芬芳的满园景象。     

浅谈幼儿园新老师建立威信的途径

威信,顾名思义就是威望与信誉。威信是指幼儿新老师在幼儿心中树立地位,使幼儿愿意信服且敬重自己。这样不仅可以保证教学活动的顺利开展,同时可以促进教学质量的提升。因此,在幼儿园教育中,新老师应重视自身威信的建立,积极树立其在幼儿心中的地位,以提升幼儿对自己的信任与认可。对幼儿园新老师建立威信的途径进行分析。     

我成了老师眼里的“钉子户”

也许每个班级都有个在班干部之外最受学生爱戴推崇的"民间领袖"吧!你看,下面这位"在野党头目"就遇到了烦心事——舒心姐姐:你好!我叫孟哲。今年高二。我在班级人缘很好,说不上是一呼百应吧,但基本上是我说点什么,都会有很多人赞同。唉,个人魅力,没办法。但是呢,木秀于林,风必摧之。我们班长的威信     

班主任工作中的“度”

班主任既应通过正确渠道树立自己的威信又要把握好对学生严格要求、严格管理的火候,真正做到严中有爱,严中有度,严在该严时,爱在细微处。     

幼儿家长威信建立的现状调查与策略研究

家长的威信是对孩子进行有效教育的前提条件。研究采用问卷调查,对广东省佛山市3所幼儿园的幼儿家长进行抽样调查,从幼儿家长自身修养、家长教育能力和家庭教育方式几个方面进行调查,分析幼儿家长威信建立的现状和影响家长威信建立的因素,并在此基础上探讨幼儿家长威信建立的策略。     

基督教会在乌蒙山区苗族社会中举办的教育事业探析

20世纪伊始,在乌蒙山区传教的基督教会开始把西方现代教育引进乌蒙山区的苗族社会中,逐步建立起了乌蒙山区苗族社会的现代化教育体系。虽然各教会的办学方式、办学特点不尽相同,但共同点是把现代化的教育观念、思想、体系和制度带进了乌蒙山区的苗族社会中,并将乌蒙山区的彝族、傈僳族、汉族等民族卷入其中,成为这一地区现代化教育的奠基之举,也是乌蒙山区苗族社会"非典型现代化运动"1的发轫。     

浅论湘西苗族服饰图案的形式美

湘西苗族服饰图案通过丰富多彩的款式反映出苗族厚重的历史积淀,图案中的纹样表现出一种单纯的形式美。本文从湘西苗族服饰图案入手,着重研究苗族服饰图案的形式美法则,从而反映苗族服饰的文化体系和美学思想。     

如何成为一名优秀的中职班主任

班主任是班级的组织者与管理者,肩负着促进学生成长与成才的重任。中职学校学生的特殊性使中职班主任面临着更多的困难与挑战,如何成为一名优秀的班主任,引导学生身心健康发展这是我们的重要责任。笔者结合自己多年的中职班主任工作实践对如何成为一名优秀的班主任谈一下自己的见解。     

苗族理师在纠纷解决中的地位和作用--以婚姻纠纷为例

苗族纠纷的主要解决方式是通过理师唱理词来解决的,这种纠纷解决机制有许多独特之处,理师是纠纷解决中的主要角色,对纠纷的解决起着重要作用。以苗族婚姻纠纷解决为视角,分析苗族理师在纠纷解决中的地位和作用。