素养导向的小学道德与法治期末纸笔测试探新

小学道德与法治期末纸笔测试是教学评价的重要环节。在“双减”背景下,立足新课标精神,期末纸笔测试命题应凸显素养立意,拓展已有题型内涵;命题素材注重开发学生的真实生活,以真实性、典型性情境和明确的任务指向,促进学生的道德与法治基础认知,提升发现、分析与解决问题的能力,养成核心素养。     

新工科建设背景下“生物工程设备”教学改革与实践

“生物工程设备”课程对生物工程本科学生专业素养的培养至关重要。在新工科建设背景下,“生物工程设备”本科课程教育教学改革的重点需从教学方式和考核方式两个方向突破。以“生物工程设备”课程为例,总结分析教学现状及存在问题,提出自学测评、教师讲授、案例分析、主题报告、研究型任务相结合的教学模式及对应的综合性考核方式。目的是在教学内容选取、教学模式设计、考核方式优化等方面为高等院校本科基础课程改革提供参考。     

“任务教学法”在中学计算机教学中的应用

在21世纪这个信息时代,计算机技术已成为人们必须掌握的一门基本技术。作为新时代下的中学生,如何能更好地利用计算机知识和实践动手能力,更好地辅助学习,是计算机教育的根本任务。这不仅对传统教育管理和教学模式提出了更高的要求,同时,也对     

高中英语阅读课的任务型教学

一、高中英语阅读教学的调查分析 为探索阅读教学模式,提高高中英语阅读教学的有效性,笔者针对本校(普通中学)的高中学生进行了统一的问卷调查,发放问卷1000份,回收有效试卷908份,占90.8%,具体统计情况如下.     

试论古典小说的课堂教学模式

正中国古典小说作为古代社会的风情画卷,承载着浓厚的民族文化,是高中语文课程中文学作品的重要组成部分。作为高中生,加强古典小说的熏陶,培养自身的文学审美情趣和艺术趣味,显得尤为重要。那么,我们应该如何指导学生学习,如何开展古典小说的课堂教学呢?古典小说的课堂教学模式,可以归纳为"预、看、导、述、演、赏"六个环节。     

浅谈技师学院二级管理模式下学生辅导员工作任务

院系二级管理是近年来许多技师学院体制机制改革的一项重要举措。原先学生辅导员工作由学生处统一负责,二级管理后将管理权限下放给各个系部。本文从"一个中心,五条主线"分别展开论述二级管理模式下学生辅导员岗位职责的认定和工作任务分解,同时对学生辅导员工作中存在的误区进行探索和交流。     

任务教学法在初中英语教学中的运用

<正>近几年来,随着教学改革的发展,各学校为了促进教学质量的提高,对教学方法已越来越重视,于是各种各样的教学方法都被应用在了教学过程中。根据相关实践可知,把任务教学法应用在初中英语的教学过程中,能有效激发学生英语学习兴趣,取得较明显的教学效果。本文主要从以下方面对初中英语与任务教学的合理结合进行分析。     

“渲染语”炫在小语课堂

随着新课程改革的不断深入,课堂上教师们百花齐放,教学形式不断推陈出新,教学辅助手段也是五花八门。特别是在没有现代化的教学辅助手段的时候,教师恰到好处的语言则会起到画龙点睛的作用,此时渲染语尤为重要。所谓渲染语就是教师在教学中设计运用的用以渲染课堂情绪,激活儿童学习情感的简语。优秀的渲染语富于简洁性、     

当好一名教师的几点体会

教师是园丁,默默无闻的培育希望;教师是向导,引领学生走上成功的人生之路;教师是雕塑家,刻画着亿万个多彩多姿的人生。很喜欢一首歌叫作长大后我就成了你,不仅陶醉于音乐的优美,我更为其歌词的深刻寓意而感动!桃李不言,下自成蹊。无数赞美之词涌向教师,在证明教师职业神圣的同时,也向教     

物理教学中的“思维同步”观

物理教学中构成思维同步的各个环节并不是孤立的,而是紧密联系相互制约的,在同一思维任务下要取得思维同步,其中各个环节也是相互交错、相互转化的。在整个教学活动过程中,不同阶段有着不同的思维任务,这就必然需要不断地取得思维同步,才能获得预期的教学效果。一、思维不同步的种种表现为了阐明思维同步这个命题,先把一些思