苏必利尔湖——世界上最大的淡水湖

苏必利尔湖（Lake Superior）为美国和加拿大共有,被加拿大的安大略省与美国的明尼苏达州,威斯康星州和密歇根州所环绕。苏必利尔湖是北美洲五大湖中最大的一座,苏必利尔湖是世界上第二大湖泊,也是世界上第一大淡水湖。以蓄水量而言,是世界上第四大的湖泊。湖面东西长616千米,南北最宽处257千米,湖面平均海拔180米,水面积82103平方千米,最大深度405米。蓄水量1．2万立方千米。     

机动滑翔飞翼引领鸣鹤迁徙

北美的鸣鹤因饥饿和疫情急剧减少,美国天然资源保护者为保护这一珍惜品种,在威斯康星州采用人工喂养。但是人工喂养的飞鹤丧失了冬天南徙的能力,喂养者于是用机动滑翔飞翼来引导它们如何迁徙。     

一次宽恕影响一生

有一位我曾经很熟悉的老妇人,现在已经记不起她的姓名了,她原本是我在威斯康星州的迈阿密送报纸的时候认识的一位客户。那是1954年的岁末,那一年我12岁。虽然已经隔了这么多年,她曾经给我上的一堂宽恕他人的课还像是昨天刚刚发生过的一样,我只希望有一天我能把它传授给其他什么人。那件事发生在一个风和日丽的午后。那天,我正和一个朋友躲在那位老妇人家的后院里朝她的房顶上扔石头。我们饶有兴味地注视着石头从房顶边缘滚落,看着它们像子弹一样射出,又像彗星一样从天而降,我们觉得很开心很有趣。     

健康新知

美英的一个研究团队宣称，他们在实验室中证实，乳酸菌通过基因修饰可释放出能阻断艾滋病病毒感染的药物。 美国威斯康星医学院伤害研究中心的科学家发现，与身体细长的男子相比，肥胖的男驾驶员死于车祸的危险更大。     

威斯康星州的高等教育获4亿美元捐赠

近日，威斯康星州获得了一项4亿美元的捐赠，用于帮助低收入家庭的学生进入大学深造。     

威斯康星思想对我国发挥地方高校社会服务职能的启示

探索威斯康星思想并从中汲取有益的经验，对发展和完善我国地方高校的社会服务职能是大有裨益的。我们应更新教育思想，树立高校社会服务职能观，紧密结合地方经济社会发展的需要，积极构建地方高校社会服务机制，拓展社会服务内容、领域，积极培育社会服务能力。     

威斯康星思想启示下的高校社会实践一流课程改革研究--以“中国社会实践”课程改革为例

“大学服务社会”与“创新创业教育”是威斯康星思想的核心理念,更是社会实践一流课程的灵魂所在。高校社会实践一流课程应以培养学生综合能力为主,通过社会活动、学科竞赛、实践调研等方式帮助学生加深对专业知识的理解与运用,将“高校—师生—社会”等多方利益紧密结合,构建多元共赢的实践教学新体系。以“中国社会实践”课程改革为例,课程以威斯康星思想为启示,构建出“纵向教学”与“横向教学”相结合的实践教学模式,并对传统的实习鉴定考核模式进行了优化。课程将学科竞赛作为实践教学模式改革的试金石,并将项目策划全面融入实践教学内容,打造出高校社会实践课程新模式。     

用大自然中蛋白质清除纳米粒

这是大自然控制污染的一个提示：在威斯康星州一个被水淹的矿井深处，科学家们发现了一个世界。在那里细菌吐出蛋白质，将金属纳米粒清除干净并形成了稳定的凝块。这一发现可能会引起清除地下金属毒素的方法上的革新。     

美国威斯康星大学的教育理念对我国高校的启示

一威斯康星大学的办学思想美国威斯康星大学十分重视大学在社会文化和经济发展中的地位与作用,在查理斯·R·范海斯(Charles R·vanhise)任校长时期提出了著名的"威斯康星思想"(Wisconsin Idea)。     

威斯康星思想与我国地方高校转型发展

威斯康星思想是美国威斯康星大学倡导的关于大学服务社会的思想观念,在当代出现了服务方式远程化、服务体系多元化、服务对象精细化、服务内容市场化等新变化。我国地方高校转型发展遇到了办学定位未能突出专业性和社会责任、教师社会服务意识能力欠缺、大学政产学研服务社会的深度力度不够等困境。威斯康星思想对我国地方高校转型发展的借鉴意义在于:积极学习"教学服务型大学"办学定位,高度重视大学社会服务职能;大力开展社会服务活动,不断拓宽社会服务领域与途径;倡导"教学学术"和"服务学习"等理念,强化"双师型"教师培养。