关于中专英语教学的几点看法

英语作为一种国际上的通用语言在我国的教育教学中普遍受到重视,不仅在中学阶段作为学生的一门必修课,而且在中等职业学校的不同专业中也开设了英语课。不过,由于中学阶段和中专职业学校的学生的差异性,导致在中等职业学校的学生在学习英语时具有一定的难度,学生的认知水平、学习能力比普通高中要差一些。这就对教师的教学提出了更严格的要求,要教师根据学生的现状和认知能力因材施教,通过形式多样的教学方法来实现教学质量的提高,达到理想的教学效果。     

走通向农村之路

走通向农村之路李树樵从我国社去主义初级阶段的主要特征和基本国情出发，为广大农村基层培养“下得去，用得上，留得住”的“乡土型”“实用型”医务人才，意义重大。一、坚持为农民办学，为基层服务的办学方向县级卫生中等专业学校，主要担负两个任务：一是为农村培养医...     

专业英语教学要注重实用性

中专计算机应用专业的《计算机专业英语》课程是在初中所学的基础上，又学了一年半基础英语后开设的，由于学生的英语基础差，且学习英语普遍感到枯燥，所以只有让他们体会到学了确实用得上，才能激发其求知欲望。本人在这方面作了一些探索。     

愉快教育与中专化学教学

为了使中专化学教学“寓教于乐”,作者尝试将愉快教育引入中专化学教学之中,并在实际教学过程中收到了一定的效果。     

《中专英语综合教程》中“语法结构”模块安排的商榷

由教育部职业教育与成人教育司组织编写的《中专英语综合版》（今年改名为《英语（基本版）》），具有以下特点：（1）着力体现素质教育和能力本位的精神；（2）注重交际应用，突出职教特色；（3）能与初中英语教学相衔接，紧扣大纲；（4）以话题为纲，以综合英语为基础；（5）以模块式结构安排，突出应用性训练，便于实施职业教育；（6）选材多样，难度适中，知识性、趣味性并重；（7）系列配套，视听享受。     

用索引法上总结课初探

索引法是本人在教学过程中摸索并总结出来的一种上总结课的方法，它的基本思想是以每章后的复习题为线索，让学生在解题这个动态环境中回顾，运用和总结相关知识，最后由师生共同总结，以使学生获得对本章知识的系统性认识。     

中专课程改革须更新观念

课程改革必须以教育为本，充分体现教育的内涵，发挥教育的功能，实现教育的价值。中专课程改革必须更新观念：不能以职业培训为本；不能立足于一次性就业教育；要与社会的变革和发展同步。     

中专体育教学不能忽视保健教育

保健教育是学校教育的一个组成部分,也是社会保健的重要内容之一,中专体育教学承担着保健教育的主要任务,是学校通过教学完成保健教育的主要途径。因此,中专体育教学千万不能忽视教学过程中的保健教育。一、保健教育的主要内容(一)合理的生活规律生活规律是指一天中的学习、工作、休息、饮食、睡眠和体育锻炼等的安排而言。合理的生活规律能保证身体健康、精力充沛,更好地提高学习和工作效率,提高生活质量。(二)个人卫生和运动环境卫生个人卫生是指个人生活习惯、工作、学习、身体、被服、住宅、设备、工作场所的清洁等卫生要求,也是防止疾病发生、保证身体健康和社会文明的基本要求;运动环境是指人们进行体育活动时所处的空气、水、土壤以及运动场馆设备。它们对人体的生理机能、身体健康和运动成绩都有一定的影响。(三)心理卫生心理卫生是探讨人类如何维持和保持心理健康的心理学原则和方法。世界卫生组织(WHO)把“健康”定义为“不但没有身体的缺陷和疾病,还要有完整的生理、心理状态和社会适应能力”。这就说明人体的健康不仅是躯体生理上的正常,而且还包括心理上的正常。(四)营养卫生营养与人体的生长发育和健康有着密切的关系。合理的营养能促进生长发育和健康,并可作为防...     

沉浸式课堂教学模式在中专英语教学中的应用分析

随着新课标的不断深入,在中专英语教学中逐渐显示出一些问题:部分教师忽略学生的主体地位;忽视了对学生的学习技能与创造性的培养等,这些因素阻碍了中专生英语水平的提升,不利于学生英语语言的学习。因此,在中专英语教学中,教师应善用沉浸式课堂教学模式,提高学生学习英语的积极性,解决英语教学费时低效这一问题,逐渐提升学生的学习效率,提高学生的英语学习和应用能力。