笑娃娃

很久很久以前,有一个捏泥人的大师,他捏出来的泥娃娃生动传神,总是充满欢笑,仿佛活的一样。     

秋娃娃

秋天是个可爱的娃娃。他披着白雾,洒着露珠,挂着银铃,飞过高山、平原和田野,用五彩的画笔描红了高梁,染黄一了稻子……催风奶奶为我们送来习习凉风。     

晴天娃娃

晴天娃娃,又称(chēng)扫(sǎo)晴娘(niáng)、扫天婆(pó)、晴天和尚(héshang),曾流行(liúxíng)于中国和日本,是一种悬挂(xuánguà)在屋檐(wūyán)上祈求     

家人叫我“娃娃牛”

我叫谭舒谨,今年十一岁,属牛,家里人都叫我——“娃娃牛”。别人说牛眼如铜铃,可我的眼睛是五宫中最“精致”的了,我多么希望有一对大而有神的牛眼呀。我属牛,所以脾气也像牛——倔。记得一年级的时候,有一次上体育课,老师让我们玩老鹰捉小鸡的游戏。我当老鹰,可抓了半天也抓不到一只小鸡。同学说我笨,我的牛脾气一下子就上来了:“哼,我就不玩了。”说完,就跑到厕所里躲了起来。后来爸爸知道了这件事,狠狠地把我批了一顿,说我是一头倔牛。     

亲亲小天地

小乖乖，你咋啦？为啥挂挂着泪花花？，哦!原来妈妈不在家。寻东街，窜西巷；望南门，瞧北窗；     

种子娃娃

春天来了，阳光灿烂，花儿很鲜艳。无数蜜蜂和蝴蝶在花丛中做游戏。欢乐的笑声吵醒了正在地下睡觉的种子娃娃。     

橘子汽水雨

天上忽然下起了橘子汽水。雨下得很大,甜甜的,香香的,关键是这雨是橘红色的。第一个出门的孩子走出家门的时候吃惊地看着天空,然后伸出舌头小心地尝一尝。啊,味道好香甜啊。他喊着。     

虚拟仿真婴幼儿实验教学模式构建与运行策略——以山东英才学院学前教育学院为例

与传统实验室相比,虚拟仿真实验室在实验类型、成本与实验条件等方面更有优势,在高校实验教学中的地位越来越重要。山东英才学院积极开展教育资源的信息化、虚拟化和仿真化的建设与应用,通过虚拟仿真婴幼儿实验教学体系基点、目标、方案的构建,对虚拟仿真实验进行合理设计,在创新学前教育人才培养机制方面进行深入研究,旨在推动虚拟实验教学模式的形成和有效运行。     

寻找幸福的手作娃娃

不知从何时开始．当很多人还在寻找幸福的时候．我已决意要自己动手制造幸福。我自己买来各种各样的手作材料,开始自己制作我心中的娃娃。或许会没有卖的娃娃精致,更不能像机器一样精准,但不正如恋爱吗？     

风娃娃

风娃娃是个调皮的孩子, 瞧！ 他又在作弄人了。 他把你的帽子吹走了, 他把小孩的气球吹走了, 他还把我的书页吹乱了……