软式排球击球技术动作结构的划分

1. 软式排球技术动作结构 与六人制排球技术一样，软式排球技术动作的种类很多，且形式多样。按照技术动作结构的内容、目的、任务可将其划分为准备技术动作和击球技术动作。准备技术动作是击球技术动作的前提和基础。 软式排球的准备技术动作是为击球动作提供条件和作好准备。它包括准备姿势、判断和移动，判断是落实击球目的性的前提条件，是技术意识性的表现。准备技术动作也称无球技术。 软式排球的击球技术动作是排球技术中最复杂，也是最关键的运动技术，它包括击球点、击球部位、击球手型和击球用力四个技术环…     

美国电视的“有色眼镜”

自从电视诞生以来,美国黑人及其它少数民族的媒介形象问题就一直是常引起社会争议的一个种族问题。即使在美国电视多样化蓬勃发展的20世纪70年代,打开美国     

排球扣球技术难点教学探讨

对扣球技术难点教学进行分析 ,采用具有针对性 ,合理的教学手段、方法 ,在教学时数内 ,使学生完全掌握 ,灵活应用扣球技术 ,提高教学效果和课堂教学质量。     

特殊的排球身体训练模式之触觉、反应和折返移动练习

练习目的:发展下肢和侧向快速移动的反应能力。 A队员站立边线上面对二传,二传与其相距8英尺[3米左右]手持一球。另外还有两人分列A队员左右两侧的边线上。训练开始时,A队员迅速疾跑移动至二传处触球,当A一旦折回起点线,二传将球迅速传送给A左右任一队员,A队员必须快速作出反应水平移动到该持球队员处,触其膝盖,然后立即移动返回起始中点[此时球已经传送回二传手],准备下一组判断。每次返回起始中点后,A队员仍需向前疾跑触及二传手中的排球。训练持续20~35秒 [半分钟左右]。依次循环持续练习,各队员需完成至少三组。 要 点:当首…     

排球教学中运用心理调节教学法的实验研究

在排球教学中运用心理调节教学法的实验研究表明:高校排球的教法改革要根据大学生的生理、心理、智力等 特点,充分体现“身”、“心”一致的教法模式,这对促进大学生排球技术的掌握和运用有着明显的教学效果。     

中国排球职业联赛市场运行特征分析

运用文献资料法和专家访谈法主要从我国排球职业联赛市场的现状、制约我国排球职业联赛市场发展的主要因素、我国排球职业联赛市场开发等几个方面进行了分析,结果发现制约我国排球职业联赛市场发展的主要因素是:市场经济条件下俱乐部管理和运行不规范;企业对俱乐部投资积极性不高;运动员及教练员流动不通畅;排球联赛市场清淡;过分突出对运动员的物质激励忽视体育道德的培养。     

专项训练对青少年排球运动员血流动力学参数的影响

对青少年排球运动员安静状态、运动状态血流动力学参数进行测量。结果表明，排球专项化训练使青少年运动员左室腔扩大，心肌收缩能力增强。     

面对雅典说奥运

心声,悬在上头 挑战困难,盯住对手,为了奥运,练好每一天; 想着祖国,向着目标,为了梦想,让国旗升起。 ——中国女篮目标口号 你丢我追,你漏我补,你投我抢,你呼我应。 ——中国女篮作战十六字令 雄心,决心、信心 作风、技术、力量 人民在我心中,我为祖国拼搏     

1994～2002年我国软式排球科研状况分析

运用文献资料、数理统计、逻辑分析等方法,对1994～2002年间34种国内公开期刊上发表的软式排球论文进行分析发现,科研数量逐年增加;研究领域不断扩大;研究方法不断增多;研究内容主要涉及教学与训练、宣传推广、规则、技、战术等方面;健身娱乐方面的文章研究较少,对技、战术的研究深度不够,论文时滞周期太长,研究成果应用性不强等等.