浅论镇南关大捷在中法战争中的地位

文章对传统的评价镇南关大捷在中法战争中的地位提出了质疑,通过战争双方战略目的、战略方针和重心以及该战役对战局的影响诸问题的分析,指出镇南关大捷是扭转中法战局全局的一战,是中法战争的战局转折点,它引起了清军战略的部分转变,但这种转变未能完成,因此并不完全具有战略转折点的意义。     

论海盐文化在重塑现代化“盐”城形象中的地位

盐城有着两千多年的产盐历史，聪慧勤奋的盐城人创造了灿烂辉煌的海盐文化。底蕴丰厚的海盐文化遣存是中国海盐业发展的历史缩影。璀灿的海盐文化是盐城沟通世界的桥梁。多元的海盐文化符号融入城市建设是重塑名实相符的现代化“盐”城的必然选择。     

高校贫困生的社会网络资本:拓展与重构--社会网络资本对高校贫困生职业地位获得影响研究

高校贫困生社会网络资本由两部分构成:一是以家庭为中心的社会网络资本;二是以贫困生本人为中心的社会网络资本。教育是高校贫困生提升其社会网络资本的重要方式之一。在接受教育的过程中,高校贫困生不断对自己的社会网络资本进行拓展与重构:一是扩大原有的社会网络;二是建立新的社会网络。新的社会网络资本的建立对高校贫困生职业地位获得具有显著作用。     

儒学独尊地位长期维系的原因浅析

儒家学说之所以在封建社会长期维系意识形态上的统治地位,有其深刻的社会经济、政治和思想化原因。第一,以家庭为单位的自给自足的自然经济,是儒家学说梭以滋生和存在的广阔的社会经济基础;第二,儒家学说适应了封建社会专制主义中央集权的政治需要,因此受到历代封建统治的推崇与庇护;第三,儒学“中庸”的思想特点是其长久保持独尊地位的重要思想原因;第四,儒家学说对教育事业的垄断,是其在意识形态方面的独尊地位长期维系的重要保证。     

如何在21世纪培养教师

对于教师专业地位、专业知识和专业培养的方向,学界一直未有统一的认识。新时期各国教师教育又出现了许多新的问题和矛盾。曾提出的“为了21世纪培养教师”已然成为过去式,而“如何在21世纪培养教师”（HowtoPrepareTeachersinthe21stCentury）则成为东、西方教师教育领域共同的议题。在此背景下,北京师范大学教师教育研究中心特组织召开本次峰会,诚邀全球教师教育领域知名学者和专家参会,以促进东、西方同仁的对话、交流与合作,共同探讨未来教师教育的发展之路!     

走下圣坛，平视学生

曾几何时．教师在居高临下的在讲台上,盛气凌人的发号施令,板着面孔捍卫我们的师道尊严,强调“一日为师,终身为父”,要求学生甚至家长尊重教师。中国几千年的传统观念,使得教师具有绝对的权威地位,老师往往会不自觉地以一种居高临下的方式表达一种对学生生硬的爱。有位教育专家曾经说过这样一句发人深省的话：“在今天中国的教室里,坐着的是学生,站着的是先生,而坐着的是学生的躯体内,却掩藏着一个战战兢兢地站着甚至是跪着的灵魂。”毫无疑问,老师的人格尊严应该得到尊重,但同时,随着新课程改革的开展,教师观、学生观发生了很大的改变,在师生关系上,俯视学生的威严变成蹲下身子,平视学生．创建和谐平等的师生关系。     

赵启正院长为上海公共外交协会会址揭幕

3月21日,上海公共外交协会召开一届一次会长(扩大)会议,总结2011年工作,部署2012年工作。新闻学院院长、全国政协外事委员会主任、上海公共外交协会顾问赵启正出席讲话,为协会会址揭幕。赵启正指出,中国在世界外交舞台具有重要地位,     

中国期刊改革30年的阶段与特征

关于探讨中国期刊改革30年规律的对话 李频:今年五六月间, <出版发行研究>杂志"期刊研究"栏目主持晓嫣女士约我找您访谈关于中国期刊改革30年的发展规律问题.中国改革开放30年是个重要的实践命题和理论命题.不论就当前出版转制的纵深突破还是就新中国出版史、期刊史回顾研究而言,这都是值得探讨的重要课题.我因而欣然接受,可真动手做时,才知其艰难.     

“请您慢慢忙”

老百姓特别讲客套,每当来办公室办完事,临走的时候总不忘说一句:"那您慢慢忙!"听久了这句话,竟引发了我的一些思考:老百姓的这句客套话中是不是包含着对党员干部的新期待?反思我们的工作,"忙碌"似乎成为常态,也似乎成为托词。当老百姓关照我们"慢慢忙"的时候,我们有必要扪心自问,我们在忙些什么,是不是忙得实在,是不是