生态体验下的环境教育

一、生态教育的内容 1．认识和保护生态环境的教育。 要让幼儿懂得生态环境是人类赖以生存和发展的基本条件之一，人们按照自然生态规律，能改造、优化生态环境为人类造福；了解人类及其他生物与环境之间相互依存的关系，懂得珍惜、保护自然，保持生物种类，数量的相对稳定，学习防止环境污染的常识。     

Deep Impact GROUP星人大碰撞

日本音乐的生态环境决定了它伟大的宽容之广．不管年龄身高．不管语言长相它包容了那么多充满梦想和才情的音乐人让他们一步步走上各自的轨道去繁殖自己的音乐宇宙，偶像团体，摇滚团体们也在初秋大展身手．单曲大碟纷至沓来。且来看看如此闪耀的他们来自哪颗星。     

让中小学生走进“自然课堂”

<正>陶行知先生说:"生活即教育"。生活需要什么样的人,我们就应该培养什么样的人。当前,我们要构建和谐社会、建设生态文明,我认为就应该在中小学阶段大力加强亲近自然、热爱自然的教育。一、时代的变迁昭示我们要加强亲近自然、热爱自然教育记得我在上中小学的时候(毛泽东时代),我们的教育方针是"教育必须为无产阶级服务,必须与生产劳动相结合",要求教学联系实际。于是,我们农村的中小学生活中就有了割草、种菜、挖萝卜、喂兔子、     

我国广告代理制发展的历程审视

1993年我国开始在全国范围内推行广告代理制,但迄今为止,广告代理制的实行并没有取得理想中的市场格局。广告代理制的推行仍然存在诸如收费不合理、业务水平低、易被忽略等问题。对广告代理制实施过程中的背景和出现的问题进行分析,方能找到解决问题的有效途径。     

SNS网站与传统新闻媒体的“开心”碰撞——以开心网与新华社电视合作为例

互联网对传统新闻媒体造成了冲击，也带来了机遇。如何抓住机遇，转危为机，是当下传统新闻媒体的目标。SNS网站是Web2．0模式的一大发展，其互动性、瞬时性等特点为传统新闻媒体提供了新的信息平台。本文议开心网与新华社电视合作为例，分析SNS站的特点，解读开心网与新华社电视的合作，期望提出一些SNS网站与传统媒体未来合作的建议。     

家长需引导孩子合理使用微博——访潘祥辉

潘祥辉,浙江大学传媒与国际文化学院博士后,浙江传媒学院副教授。主要从事媒介制度变迁、媒介社会学以及政治传播学研究。现今,微博风行成为一种社会现象,广大家长、青少年在热衷微博的同时,可能会对微博的发展、特点以及微博在教育中的影响及作     

从一次新闻学术讨论会说起

上世纪80年代初,西北五省(区)举行了一次新闻学术讨论会.当时正是中央号召解放思想、拨乱反正的时候,会议充分发扬民主,开得非常活跃,给人留下深刻印象. 讨论会是1980年5月在兰州举行的.兰州军区和甘肃省委对会议十分重视.兰州军区司令员兼政委肖毕、中共甘肃省委第一书记宋平(后任中央政治局常委、全国人大常委会委员长)亲自与会.     

融媒体格局下广电传媒的现状与发展之路

数字技术的发展在催生了很多新媒体的同时,也使得各种媒体融合的趋势表现得日益明显,了解电视传媒在这种融媒体格局下的现状与发展趋势,有着非同寻常的意义。     

视线

正~~     

小学低年级识字教学初探

正《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出:"培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。"识字是阅读的基础,学生必须具备一定的识字量才能有效地满足阅读需求。为此,新课标中倡导在小学低年段"多认少写","要求学生会认的字不一定同时要求会写"。教师在教学过程中要根据学生的心理发展特点,将学生熟识的语言因素作为识字素材,再结合学生的生活经验,引导他们主动识字、快乐识字,为学生开展大量的阅