基础教育教学减负增效的思考与探索——优效应用现代教育技术媒体是减负增效的重要途径

基础教育教学中学生负担超重 ,已是制约我国基础教育发展、影响深化实施素质教育的顽症。减轻学生负担 ,增加教育教学效益已是摆在新世纪基础教育面前亟待解决的课题。针对这个课题 ,笔者认为 ,优化课堂结构 ,提高课堂教学质量 ,优效运用现代技术媒体是深化素质教育减负增效的重要途径     

报刊功能整合与栏目主旨的多样化

中国报刊界的改革经历了加大开本、扩展版面，装帧商业化等形式改革，和报刊功能与报导领域的重大改变之后，日益步入商业运作的轨道，发展成为信息产业的重要组成部分。改革中，报刊借鉴其它媒体功能，改造计划经济体制下传统的报与刊的某种功能趋势，自觉追求媒体功能的整合性实践，推动了报刊界改革潮流的上升趋势。在这样一种上升趋势中，也出现不同报刊栏目主旨大量雷同的泛化倾向。市场经济改革深化，新的理性观念的生成，将使栏目主旨的多元化发展成为必然。     

以文化为桥梁推进甘肃走向世界

我以甘肃省对外化交流协会副会长的身份，担任中国甘肃化交流代表团团长，于2000年6月上旬，赴匈牙利绍莫吉州和法国巴黎进行新闻化考察交流，与法国《欧洲时报》商谈建立了甘肃窗口，并在我驻法使馆的大力协助下，与亚非记协组织的法国数家主要新闻媒体记进行了座谈。这次访问，以化为桥梁、突出“打敦煌牌、打丝绸之路牌、打西部大开发牌”，     

电教媒体在“自主创新性学习”教学模式中运用的研究

培养学生自主创新性学习的能力，是当前亟待解决的问题。由于电教媒体具有载体多样化、节奏紧凑化、方法主体化的特征和表现力强、参与性强、反馈性强的特点，所以我们选用多种电教媒体为辅助教学的手段，进行优化学生自主创新性学习的教学模式的实验。目的是使学生掌握学习策略，形成自主创新性学习的能力。本课题研究在98车工(2)班(技工)进行，以98车工(1)班为研究比较班，以在我校教育教学中具有一定代表性的数学教学样本为内容开展研究，这两个平行班由同一位教师执教。经过1999年8月～2000年7月历时一个学年的研究，取得了预期效果。一…     

手机电视：媒介特性与内容产品设计

随着2005年3月上海文广新闻集团获得国内第一张手机电视运营牌照,手机电视作为一种新型视听媒介开始进入人们的视野。截至2006年1月,国内手机用户已达3.8亿,可以预期,在手机完成由2.5G向3G的转换、带宽问题得到根本解决以后,手机电视必将会有一个“迸发式”的高速增长。目前,业界和理论界对手机电视的关注多集中于商业运营模式方面,毫无疑问,这一问题是重要的,它直接关系到手机电视今后的产业政策和发展方向。但是,手机电视的另一个重要问题——内容产品——似乎还少有人系统地研究。作为大众传播媒介,不论采用何种运营模式,最终还是要回到…     

俄媒体：教育商业化令中国教育“声望大跌”

新华网专稿：俄罗斯一家媒体载文说，中国正在努力探索如何令教育体系适应市场化需要。然而，这一探索目前所产生的效果仅仅是抬高了教育的价格，并加大了不同社会阶层教育水平的分化。俄《专家》杂志9月4日一期发表一篇署名文章，题为《“中国模式”存在的问题》，要点如下：     

媒体评论

体坛周报：最黑的黑马；四川新闻网：少年成名须趁早；浙江在线：放出了光芒；韩国联合通讯社：风暴核心。     

进军网络嫖体 发展报业文化

20世纪90年代，随着网络的快速发展，中国的传媒界也开始活跃起来。因为网络打着“第四媒体”的旗子，杀进了中国的传媒圈。几年过去了，网络媒体搞得红红火火，发展前景十分诱人。于是有人预言，网络媒体的兴盛将意味着其他媒体的终结。...