探究影长与物高的新角度——投影面

影子是我们非常熟悉的数学在其中可以大有所为的生活情境,因而物影与物高的关系问题成为了中考的热点,解决这类问题的关键是如何将实际问题抽象为数学关系,通过已学的相似三角形的知以来解决.虽然有些问题情景设置比较简单,但涉及到被测物体在不同投影面里的影子有好几部分的,有些学生理解起来就会比较困难,失分率比较高,甚至有的学生无从下手,特别是初学者尤为明显.面对这样的困惑,我们该从什么角度去分析呢?一般情况下这类问题属于投影中的平行投影,比如太阳光所形成的投影,在这种投影中,太阳光线是     

解析几何中求投影区域的错因分析与求解策略

解析几何中涉及到求两曲面围成的立体图形在坐标面的投影区域时,经常误认为两曲面的交线在坐标面上的投影曲线所围成的区域即为所求的投影区域.通过对一个典型的立体在坐标面上的投影问题进行剖析,指出错因,并且给出此类题目正确的解法.     

综合素质从哪里来——从重庆市实施“1＋5”行动计划说开去

2013年12月12日西南大学附中大礼堂,投影屏幕画面展示的是一枚戒指。发明者这样介绍他所发明的这款聋哑入门铃：“我设计的这枚戒指不仅要敲开聋哑人的大门,还要见证他们坚贞的爱情。”顿时场内响起了热烈的掌声。请不要误会,这不是哪家公司的新产品发布会,而是2013年重庆市直属重点中学研究性学习课题展示评比活动的现场。     

区分性练习:让学生拥有选择权——听刘德武老师《有余数的除法》练习课有感

正数学练习设计如何体现区分性?这个问题一直困扰着我。近日,有幸听了著名数学特级教师刘德武老师的一节《有余数的除法》练习课,让我受益匪浅。课始,为了不让学生有先入为主的感觉,刘老师没有在投影屏幕上呈现常见的标题,而只出示了4道算式:32÷8、45÷9、29÷4、56÷7,要求学生通过观察与计算,感知这4道算式相同中的不同之处。由于这些算式中的数据较小,干扰因素也少,因此,大多数学生通过口     

爱普生CB-Z10000UNL系列推动高端工程投影机应用成熟化

正爱普生为了满足用户的投影需求,推出全新双灯CBZ10000UNL系列投影机,亮度覆盖7500流明到11000流明,分辨率包含XGA,WXGA,WUXGA,可满足高校礼堂等大型场馆的多媒体应用。高画质靓色彩爱普生CB-Z10000UNL系列由三台工程投影机组成,动态对比度高达15000:1,应用3LCD投影技术呈现出色的图像,并搭载先进的图像处理技术,保证图     

视美乐发布4款激光显示新品

正本刊讯2014年4月8日,SEEMILE视美乐品牌发布会在北京国家会议中心隆重举行,专注影像科技产品研发与制造的新锐企业—无锡视美乐激光显示科技有限公司发布了视美乐品牌旗下3个系列的4款新品,其中包括应用于教育领域的超短焦投影仪,充分显示了视美乐全面开拓新型显示市场的信心。     

投影寻踪模型在国民道德体系构建中的应用

针对目前国民道德指数体系构建标准中权重确定的片面性,本文选择5个特征指标作为国民道德指数体系,并提出应用投影寻踪模型对一些国家的道德指数进行量化与排序.分析结果表明:给出了较为准确客观的评价结果,避免了人为确定权重问题,为国民道德体系指数化提供一种计算过程科学直观的新方法.     

多媒体投影系统在教学中的应用

多媒体投影系统是现代化教育不可缺少的设备。使用多媒体投影系统进行教学也是现代化教学的重要手段。本文对多媒体投影教学系统的组成和主要教学方式进行了分类介绍 ,并分析了多媒体投影教学系统的优势和局限