体育专业田径课教师不同形式的组合对教学效果的影响

本文在广泛调查的基础上，就体育专业田径教师固定式和轮换式教学的利弊进行了对比分析，并提出了在不同情况下应采取不同形式的安排建议。     

构造基本不等式证题

轮换型不等式是不等式中的一类，不论怎样交换字母。题目的效果不变，这类不等式在中学数学中比比皆是，尤其是在各级各类数学竞赛中频频出现．由于其变量多，证明时思维指向不明确，故证明难度大，不易入手，但是，如果引导学生仔细分析所证不等式的结构特点，从研究使不等式等号成立的条件入手，巧妙地构造基本不等式就可使轮换不等式的证明来得简单快捷，达到“出奇制胜”的效果。     

应用多元函数轮换对称性简化计算偏微分示例

结合例子说明应用轮换对称性简化计算偏微分的方法。     

高等代数理论在多项式分解中的应用

讨论了高等代数理论在多元多项式分解中的应用,给出了若干应用方法,得到了多元二次多项式可分解的判别法和分解方法,彻底解决了多元二次多项式分解的理论问题。     

实行教师交流轮换制度推进义务教育均衡发展——沈阳市城区义务教育师资均衡配置的改革与思考

实现义务教育均衡发展,不仅要缩小各校在办学条件方面的差距,更要缩小各校在教师水平方面的差距。从2006年开始,辽宁沈阳市五城区教师开始进行大范围的、制度性的、"人走关系动"     

应用多元函数轮换对称性简化计算偏微分示例

结合例子说明应用轮换对称性简化计算偏微分的方法.     

例谈添加“均值”法妙证一类轮换不等式

一些具有轮换对称性的不等式的求证,用常规方法往往难以奏效,若采用添加"均值"(函数均值或自变量均值)的方法,则可巧妙得证.     

这样证明是错误的——读刊手记

贵刊 2 0 0 3年第 4期《轮换对称不等式的证明技巧》一文中例 8和例 1 0的证明犯了一个常识性错误 .为方便叙述 ,把原文摘录如下 :例 8　已知a ,b,c∈R+ ,求证 :ab+c+ba +c+ca +b≥ 32 .分析 :将常数 32 均匀分解到左式各项中 ,待证不等式等价于ab+c-12 +ba +c-12 +ca +b-12 ≥ 0 ,( )由a ,b ,c的对称性 ,不妨设a≥b≥c>0 ,则( )左边 =2a -b -c2 (b+c) +2b -a -c2 (a +c) +2c -a -b2 (a +b)≥2a -b -c+2b -a -c+2c-a -b2 (a +b) =0 .很明显 ,原作者在这里使用了放缩技巧 ,但当 2b-a -c<0时 ,放缩方向刚好相反 ,因而证明是错误的 .同样在…     

遵循职业道德规范应成为会计上岗的前提——浅谈财务会计职业道德建设

职业道德是职业品质、工作作风和工作纪律的综合。《会计法》明确要求，会计机构、会计人员必须遵守法纪。依法办理会计事务，进行会计核算，实行会计监督。会计人员要实践这一宗旨和要求，除了要有较高的业务素质，还要有较高的思想政治素质，尤其需要有较好的职业道德。了解和研究会计职业道德特征、建设途径与实施机制以及制度创新对会计人员的职业道德和要求会计整体素质提高等方面，对财务会计职业道德建设至关重要。     

高校会计岗位轮换制度利弊分析及建议

高校会计工作实行岗位轮换是新形势下提高会计人员综合业务素质、加强会计监督和财务管理的切实可行的办法。文章对高校会计人员实行岗位轮换制的利弊进行了分析,并对事业单位实行会计岗位轮换制的实施提出了建议。