招聘

◆我是一个乒乓球爱好者,请问什么是“阻挡”和“拦击”? ◇“阻挡”:对方击球后,向比赛台面方向运动的球,在没有触及本方台区,也未越过端线之前,即触及本方运动员或其它穿带的任何物品。“拦击”一词几年前就已经停止使用了。 ◆在现行的规则中,什么情况下实行轮换发球法?实行轮换发球法时如何判定一个回合的胜负? ◇如果一局比赛进行到15分钟仍未结束(双方都已获得至少19分时除外),或者在此之前任何时间应双方运动员要     

对我馆实行岗位轮换制的几点思考

针对我馆正在实行的岗位轮换制，探讨了岗位固定制的弊端和轮换制的优点，提出了关于岗位轮换制的一些建议。     

体育调查研究中两期抽样和样本轮换的应用

体育调查研究中同一总体某些标志的特征数,常常随着时间的推移而变动。在定期抽样调查中,应提高样本的代表性。本文对同一总体平均数的现值、前后两期总体平均数之差的两期抽样估计问题进行了探讨。     

轮换对称分式的求值方法

<正> 轮换对称分式的求值问题,一直是各类竞赛命题的热点之一.由于它的解法灵活,技巧性较强,因而令不少同学望而生畏.现介绍解这类问题的几种常用方法.     

轮换工种实习教学的探索

实习教学是职业教育主要的实践教学环节,是培养学生实际操作技能的主要途径。然而,长期以来实习课的教学形式一直延用“讲解——示范——模仿”的固定模式,即实习指导老师首先根据零件图讲解工艺要求、注意事项,然后对该零件的加工进行示范操作,最后是学生模仿性地操作练习。这种教学模式容易实施和控制,但它往往使学生的积极性和主动性没有能得到充分发挥。作者在指导轮换工种(即除车工以外的铣、刨、磨工种)的实习教学中力求打破传统的束缚,现介绍如下:一、明确实习目标职业学校(院)的学生,为在毕业后能适应工作的需要,一般学校的教学计划…     

轮换对称不等式的证明技巧

轮换对称不等式的证明技巧很多 ,但规律难寻 ,本文介绍四种具有规律性、程序化、易操作的方法供读者参考 .1　均衡配平法即从不等式左、右两边的“次数”、“项数”、“运算”入手 ,分析其结构上的差异 ,采取“配平的方法” ,使不等式两边达到“均衡” ,进而转化为“同类式”比较 .1 .1　次数均衡配平法例 1　已知ａ +ｂ+ｃ=1 .求证 :ａ2 +ｂ2 +ｃ2 ≥ 13 .分析 :待证式的左边各项都是二次 ,而右边常数13 是零次的 .因此认为待证式两边的次数在结构上不均衡 ,所以将右边变为二次式尤为重要 ,而已知条件ａ+ｂ +ｃ =1 ,于是待证式可化为ａ2 +…     

一个数学问题的推广

<数学通报>2005年8月号1570题为: 已知a、b、c∈R ,求证: a5/b3 a5/c3 c5/a3≥a4/b2 b4/c2 c4/a2≥a3/b b3/c c3/a≥a2 62 c2≥ab bc ca. 由于该题具有很好的轮换对称性,给人一种美的享受,因而笔者尝试推广.     

“轮换式”思想道德修养课教学模式的思考

“轮换式”作为一种新的教学 (组织 )形式应用于思想道德修养课教学中 ,符合教学的基本规律 ,符合思想道德修养课的目标要求 ,也符合大学生的接受心理 ,其理论及实践价值都是较高的。     

主动参与自主管理构建班级建设新模式--新课程理念下班级建设刍议

班级是学校教育活动的基本单位。是学生个体和群体自我教育、自我管理和自我发展的重要阵地。学生的成长离不开班级，学生的成长伴随着班级一起成长。建设良好的班集体可以促进学生更好地发展。新课程理念下。班级建设对学生的发展具有特殊的作用。著名学者叶澜教授曾经指出：“把班级还给学生．让班级充满成长的气息。”这对新课程理念下的学校教育是很有启发的。     

对称思想在高考试题中的应用

对称似乎是世间万事万物的一种表现形式或现象．对称代表和谐、舒适、端庄,因而给人以美感．提到对称,大家就会情不自禁地想到美．是的,利用对称性设计出了美妙绝伦的物品,美丽的图案,精妙无比的宏伟建筑等等……．数学上通常讲的对称是指对称的图形、轴对称、中心对称、对称方法和轮换对称式等,它们不过是对称的沧海一粟．