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101.
正112岁时我升人中学,每天从城北走到城南,成绩差强人意。我常常对着镜子看很久,用铅笔卷起头发再放下来,觉得那张脸异常平凡,我让她做出喜笑哀哭的表情,静下来却是长久的迷惑。我经常劝说自己,人死之后不会消失,仍可以化为另一个婴儿重新认识这个世界,那些炊烟、早晨的阳光……它们的存在不可能是毫无意义的。但我仍然无法克服对死亡的恐惧。每天夜里,躺在厚厚的棉被底下,听着风从远处吹来。我注视着睡在我左侧的奶奶的脸,她在熟睡中微张着  相似文献   
102.
103.
我们的学校     
正早晨,从小巷子里,从街道上,从一条条开着玉兰花的马路上,走来许多小学生。大家戴着鲜艳的红领巾,背着崭新的书包,三五成群迈着轻快的步子走进学校,向敬爱的老师问好,向同学挥手,向飘扬的国旗敬礼。"丁零零……"熟悉的铃声响起。同学们立刻回到座位上,打开书本,端端正正地坐在教室里聚精会神地听课,争先恐后地发言,专心致志地学习。安静的校园里传来一阵阵琅琅读书声。下课了,大家在操场上踢足球、捉迷藏、  相似文献   
104.
泡温泉     
周子航 《生活教育》2014,(11):118-118
正暑假里,我和妈妈去海南度假。海南好玩的地方可多啦,我最喜欢被誉为"神州第一泉"的珠江南田温泉。一到南田温泉,我们就换上泳衣,兴冲冲地去泡温泉。温泉都躲在树丛里呢!椰奶泉、中药泉、红酒泉、冲浪泉……数不胜数,各有特色,每个温泉池我都泡了,让我流连忘返的是鱼疗泉。鱼疗泉里有成千上万条星子鱼。星子鱼灰黑色,样子像铅笔,细细长长的,非常灵活。听说它们有个奇特的爱好——喜欢吃人身上  相似文献   
105.
正反思,在形式上有"反过来想想"的意思,在程序上有"返回去想想"的意思。如果用"返回去想想"的思想设计一些知识的教学,或许能够让学生眼前一亮,领略到只向前看所看不到的风景。"返回去想想",一是返回去看看知识曾经走过的路,二是返回去看看学习曾经走过的路。学生要能够走好学习的每一步,同样需要"返回去想想"。教师应该教会学生常"回头"看看,  相似文献   
106.
李琼霞  汪琦 《高中生》2011,(30):40-41
在2011年高考英语中,各地都很注重对交际用语的考查。测试交际用语的目的在于考查在特定的交际场合下,如何使用符合人们说话习惯的表达方式。  相似文献   
107.
《酒疯子》是晓苏2013年最引入入目的一篇小说,小说以“我”的视角,讲述村民袁作义性格懦弱无力,老婆被占,借酒浇愁,在醉酒的状态下实现虚幻的报复,而一旦回归现实,依然无奈的故事。小说通过叙事结构、人物塑造、情节发展等全方位、立体化的套叠与置换,让读者体味到与多重人格对话的奇妙玄幻。这种美妙又神秘、眩晕又有趣的阅读体验根源于作者对书写有意思小说的不懈追求。  相似文献   
108.
109.
110.
子思在对儒家思想的继承发展中,形成了其独特的人格特点。为了光大儒家思想,维护儒者的道德理想和人格尊严,他虽身处穷困,却持节守道,不降其志,对后世尤其是孟子的思想产生了极大的影响。  相似文献   
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